| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-9页 |
| 千秋诗脉经结天风骨犹存笔墨间——“诗教”之孩：断裂与错位的迷惘 | 第9-17页 |
| (一) 渊源：其清如塘深如渊 | 第9-11页 |
| (二) 式微：无可奈何花落去 | 第11-13页 |
| (三) 余响：千载余韵淡墨痕 | 第13-17页 |
| 情到深处是精神流水无弦万古琴——“诗教”之功：救赎与美育的轮回 | 第17-26页 |
| (一) 育德：上善若水沐春风 | 第17-19页 |
| (二) 养心：春晖万象心解颐 | 第19-21页 |
| (三) 赏美：探骊得珠能臻美 | 第21-23页 |
| (四) 炼言：字斟句酌见诗心 | 第23-26页 |
| 诗乃禅家切玉刀剪裁妙处非刀尺“——诗教”之道：坚守与濡养的丰痼 | 第26-36页 |
| (一) 累积：胸罗丘壑凭吞吐 | 第26-29页 |
| (二) 比较：无限意境出于心 | 第29-30页 |
| (三) 细读：一曲锦瑟解人难 | 第30-32页 |
| (四) 素描：老树春深更著花 | 第32-34页 |
| (五) 经用：鹏飞有翼适南冥 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 附件 | 第40页 |