| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·问题的缘起 | 第8页 |
| ·研究的主要内容 | 第8页 |
| ·研究的目标 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| ·概念的界定 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·有关合作学习尚待解决的问题 | 第12-15页 |
| 第三章 研究方法 | 第15-24页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·合作小组创建 | 第17-20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·研究过程 | 第21-22页 |
| ·研究流程 | 第22页 |
| ·数据的收集与分析 | 第22-24页 |
| 第四章 合作学习在化学教学中的应用模型的构建和教学过程设计 | 第24-29页 |
| ·复习课合作学习教学模型的建立 | 第24-28页 |
| ·教学过程设计和教学实施 | 第28-29页 |
| 第五章 研究结果和讨论 | 第29-35页 |
| ·化学考试成绩结果与分析 | 第29-30页 |
| ·化学学习兴趣调查问卷得分结果与分析 | 第30-33页 |
| ·合作学习对于合作意识与合作技能的影响 | 第33-35页 |
| 第六章 研究结论和建议 | 第35-37页 |
| ·研究结论 | 第35-36页 |
| ·研究不足及有待进一步研究的问题 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附件 | 第52页 |