天津市内六区幼儿钢琴教育现状分析与调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的背景及意义 | 第12-14页 |
| ·研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 第二章 我国幼儿钢琴教育概述 | 第17-23页 |
| ·幼儿钢琴教育的概况 | 第17-18页 |
| ·概念简述 | 第17页 |
| ·发展状况 | 第17-18页 |
| ·幼儿钢琴教育的特性 | 第18-20页 |
| ·教育对象的特殊性 | 第18-19页 |
| ·教师授课方法的特殊性 | 第19-20页 |
| ·“学琴热”现象的冲击影响 | 第20-22页 |
| ·幼儿钢琴教育的价值体现 | 第22-23页 |
| 第三章 天津市幼儿钢琴教育的背景综述 | 第23-33页 |
| ·天津市概况 | 第23-25页 |
| ·天津市钢琴教育的发展脉络 | 第25-31页 |
| ·天津市与相邻省市幼儿钢琴教育的综述 | 第31-33页 |
| 第四章 天津市幼儿钢琴教育现状调查与分析 | 第33-63页 |
| ·天津市现有幼儿钢琴教育机构概况 | 第33-38页 |
| ·幼儿园音乐教育 | 第33-34页 |
| ·社会机构下的幼儿音乐教育 | 第34-36页 |
| ·私营机构下的幼儿音乐教育 | 第36-38页 |
| ·天津市幼儿钢琴教育现状调查结果呈现及分析 | 第38-63页 |
| ·调查方案的实施 | 第38-39页 |
| ·数据统计与分析 | 第39-63页 |
| 第五章 天津市幼儿钢琴教育存在的弊端 | 第63-72页 |
| ·教育观念的偏差 | 第63-65页 |
| ·管理体制的弊端 | 第65-67页 |
| ·教学方法与内容的匮乏 | 第67-69页 |
| ·幼儿钢琴教材使用的不规范 | 第69-70页 |
| ·业余钢琴评价机制完善度的缺失 | 第70-72页 |
| 第六章 提高天津市幼儿钢琴教育质量的对策 | 第72-88页 |
| ·音乐价值观和教育观的树立 | 第72-73页 |
| ·幼儿钢琴师资队伍的优化 | 第73-75页 |
| ·钢琴教育机构管理的规范建制 | 第75-77页 |
| ·幼儿钢琴教育质量的有效提高策略 | 第77-80页 |
| ·幼儿钢琴教材使用的合理性 | 第80-83页 |
| ·幼儿钢琴教学评价机制的完善与推进 | 第83-88页 |
| 结语 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-92页 |
| 附录 | 第92-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
