| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 第一节 问题的提出及研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 相关概念的界定与理论研究基础 | 第12-19页 |
| 一、 关于“模式”的界定 | 第12页 |
| 二、 关于高校人才培养模式的界定 | 第12-14页 |
| 三、 高校人才培养模式的外延构成探析 | 第14-16页 |
| 四、 相关文献研究 | 第16-18页 |
| 五、 相关理论基础 | 第18-19页 |
| 第三节 本文的研究目标、研究内容、研究方法及创新之处 | 第19-21页 |
| 一、 研究目标 | 第19页 |
| 二、 研究内容 | 第19页 |
| 三、 创新之处 | 第19-20页 |
| 四、 采用的研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 民族类院校人才培养模式及其拓展 | 第21-33页 |
| 第一节 民族类院校人才培养模式解析 | 第21-26页 |
| 一、 民族院校人才培养理念 | 第21-23页 |
| 二、 民族院校的人才培养目标 | 第23-24页 |
| 三、 民族院校人才培养制度 | 第24页 |
| 四、 民族院校人才培养过程及方法 | 第24-25页 |
| 五、 民族院校人才培养评价 | 第25-26页 |
| 第二节 民族类院校人才培养模式的类型和特征 | 第26-28页 |
| 一、 应用型人才培养模式 | 第26-27页 |
| 二、 复合型人才培养模式 | 第27-28页 |
| 三、 创新型人才培养模式 | 第28页 |
| 第三节 民族院校人才培养模式的特性分析 | 第28-30页 |
| 一、 民族院校人才培养模式与普通高校人才培养模式的共性 | 第28-29页 |
| 二、 民族院校人才培养模式与普通高校人才培养模式的区别 | 第29-30页 |
| 第四节 民族类院校人才培养模式存在的现状及问题分析 | 第30-33页 |
| 一、 人才培养趋同问题 | 第30-31页 |
| 二、 优质教师资源匮乏问题 | 第31页 |
| 三、 教育观念滞后问题 | 第31-32页 |
| 四、 人才培养规划不足的问题 | 第32页 |
| 五、 职业规划教育缺失 | 第32-33页 |
| 第三章 高校对口援助的发展与进程 | 第33-44页 |
| 第一节 高校对口援助的理论研究基础 | 第33-35页 |
| 一、 战略合作理论 | 第33-34页 |
| 二、 标杆管理理论 | 第34页 |
| 三、 教育公平理论 | 第34页 |
| 四、 比较优势理论 | 第34-35页 |
| 第二节 高校对口援助的实证研究 | 第35-38页 |
| 一、 校长互访交流机制 | 第36-37页 |
| 二、 干部挂职锻炼和教师交流学习机制 | 第37页 |
| 三、 建立起两校二级单位部门互访交流机制 | 第37-38页 |
| 四、 建立起两校联合培养本科生机制、及学历互信、互认机制 | 第38页 |
| 第三节 高校对口支援工作存在的困难和问题 | 第38-44页 |
| 一、 从国家政策实施的维度进行分析 | 第38-41页 |
| 二、 从经济的维度进行分析 | 第41-42页 |
| 三、 从人才培养的社会适应性维度进行分析 | 第42-44页 |
| 第四章 高校对口援助视野下的民族类院校人才培养模式创新 | 第44-55页 |
| 第一节 高校对口支援政策对民族院校人才培养模式创新的积极因素 | 第44-47页 |
| 一、 多元教育价值观冲击下的民族院校人才培养模式创新 | 第44页 |
| 二、 人才培养目标性更强 | 第44-45页 |
| 三、 人才培养制度的先进经验 | 第45页 |
| 四、 为人才培养方式带来革新 | 第45-46页 |
| 五、 人才培养的评价方式更加多元化 | 第46-47页 |
| 第二节 对口支援政策下的民族类院校人才培养问题对策分析 | 第47-50页 |
| 一、 人才培养趋同问题对策分析 | 第47页 |
| 二、 师生比例失衡问题对策分析 | 第47-48页 |
| 三、 教育观念滞后问题对策分析 | 第48-49页 |
| 四、 人才培养规划不足、没有能够形成特色的创新人才培养体系等问题对策分析 | 第49-50页 |
| 第三节 对口支援政策下的民族类院校人才培养模式创新的思路 | 第50-52页 |
| 一、 民族院校人才培养模式的创新要具有国际视野 | 第50页 |
| 二、 民族院校人才培养模式创新要突出民族特色 | 第50-51页 |
| 三、 民族院校人才培养模式创新要着力于建立和强化优势学科体系 | 第51-52页 |
| 第四节 民族院校人才培养模式创新的配套措施 | 第52-55页 |
| 一、 政策保障 | 第52-53页 |
| 二、 师资保障 | 第53页 |
| 三、 制度保障 | 第53页 |
| 四、 民族院校特色专业毕业生就业保障 | 第53-55页 |
| 结语 对民族类院校人才培养模式创新工作的展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
