高校优势学科形成模式研究--以湖北省为案例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-20页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第12-13页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·国内外文献综述 | 第13-17页 |
| ·国外研究综述 | 第13-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-16页 |
| ·简要评述 | 第16-17页 |
| ·研究的主要内容与研究框架 | 第17-18页 |
| ·研究的主要内容 | 第17-18页 |
| ·主要研究方法 | 第18页 |
| ·研究创新点 | 第18-20页 |
| 2 研究设计 | 第20-28页 |
| ·学科建设形成模式界定 | 第20-21页 |
| ·学科建设形成影响因素 | 第21-27页 |
| ·领军人才 | 第21-22页 |
| ·学科团队 | 第22页 |
| ·建国初院校调整 | 第22-24页 |
| ·历史积淀 | 第24-25页 |
| ·单科性大学 | 第25页 |
| ·特色大学 | 第25-26页 |
| ·地域优势 | 第26-27页 |
| ·研究数据来源与统计方法 | 第27-28页 |
| 3 数据分析与结果 | 第28-33页 |
| ·湖北省优势学科的基本情况 | 第28-29页 |
| ·湖北省高校的基本情况与类型 | 第28页 |
| ·湖北省高校优势学科的基本分布 | 第28-29页 |
| ·湖北省优势学科的归类分析 | 第29-33页 |
| ·归类分析说明 | 第29页 |
| ·归类分析结果 | 第29-33页 |
| 4 高校优势学科形成的五种模式 | 第33-42页 |
| ·湖北省高校优势学科的模式划分 | 第33-37页 |
| ·模式划分思路 | 第33-34页 |
| ·模式划分结果 | 第34-37页 |
| ·湖北省高校优势学科的叙事实证 | 第37-42页 |
| ·领头羊型 | 第37-38页 |
| ·团队型 | 第38页 |
| ·历史传承型 | 第38-40页 |
| ·专科型 | 第40-41页 |
| ·环境型 | 第41-42页 |
| 5 高校学科建设发展的政策建议 | 第42-48页 |
| ·湖北省高校优势学科存在的问题 | 第42-44页 |
| ·优势学科过度集中 | 第42-43页 |
| ·政府干预学科建设 | 第43页 |
| ·专科型学校水平不高 | 第43-44页 |
| ·优势学科建设的政策建议 | 第44-45页 |
| ·保持学科发展的连续性 | 第44页 |
| ·建立合理的学科梯队 | 第44-45页 |
| ·建立辅助学科群 | 第45页 |
| ·非优势学科建设优势学科的政策建议 | 第45-48页 |
| ·引进学科带头人 | 第45-46页 |
| ·建立学科研究基地 | 第46页 |
| ·营造学科发展的环境和氛围 | 第46-47页 |
| ·突出地域优势和特色 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 攻读学位期间发表的学术论文 | 第56页 |
