大学生移动学习设备使用现状的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1 引言 | 第12-18页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·研究问题的提出 | 第14-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-18页 |
| ·研究的内容 | 第15-16页 |
| ·研究的方法 | 第16-18页 |
| 2 大学生移动学习设备使用的研究综述 | 第18-32页 |
| ·移动学习设备相关概念 | 第18-23页 |
| ·移动学习 | 第18-19页 |
| ·移动学习设备 | 第19-20页 |
| ·大学生移动学习设备 | 第20-23页 |
| ·大学生移动学习的相关研究 | 第23-27页 |
| ·国内大学生移动学习的研究 | 第23-25页 |
| ·国外大学生移动学习的研究 | 第25-27页 |
| ·小结 | 第27页 |
| ·移动学习设备的相关研究 | 第27-32页 |
| ·国内移动学习设备的相关研究 | 第27-28页 |
| ·国外移动学习设备的相关研究 | 第28-30页 |
| ·小结 | 第30-32页 |
| 3 大学生移动学习设备使用状况的调查 | 第32-50页 |
| ·大学生移动学习设备使用的理论基础 | 第32-35页 |
| ·非正式学习理论 | 第32页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第32-33页 |
| ·技术接收理论 | 第33-34页 |
| ·静脉学习理论 | 第34-35页 |
| ·开放式问卷的编制和调查结果分析 | 第35-37页 |
| ·开放式问卷设计和调查对象的选择 | 第35页 |
| ·问卷调查材料和结果统计 | 第35-37页 |
| ·封闭式问卷编制 | 第37-40页 |
| ·封闭式问卷设计 | 第37-39页 |
| ·调查样本及调查对象的选择 | 第39-40页 |
| ·封闭式问卷调查结果分析 | 第40-50页 |
| ·大学生使用移动学习设备的基本状况 | 第40-43页 |
| ·学习环境对大学生使用移动学习设备的影响 | 第43-44页 |
| ·学习方式对大学生使用移动学习设备的影响 | 第44-46页 |
| ·学习资源对大学生使用移动学习设备的影响 | 第46-47页 |
| ·学习任务对大学生使用移动学习设备的影响 | 第47-50页 |
| 4 大学生移动学习设备使用的讨论与分析 | 第50-54页 |
| ·大学生使用移动学习设备的基本情况分析 | 第50-51页 |
| ·学习环境对大学生使用移动学习设备使用效果的影响 | 第51页 |
| ·学习方式对大学生使用移动学习设备使用效果的影响 | 第51-52页 |
| ·学习资源对大学生使用移动学习设备效果的影响 | 第52-53页 |
| ·学习任务对大学生使用移动学习设备效果的影响 | 第53-54页 |
| 5 大学生移动学习设备使用的优化对策 | 第54-64页 |
| ·大学生个体层面 | 第54-56页 |
| ·拥有正确的使用移动学习设备学习态度 | 第54-55页 |
| ·选取最优的移动学习策略 | 第55-56页 |
| ·充分调动学习者使用移动学习设备的主动性 | 第56页 |
| ·学校层面 | 第56-58页 |
| ·创设开放、健康的校园环境 | 第57页 |
| ·引导教师转变教学观念和教育方法 | 第57-58页 |
| ·企业层面 | 第58-62页 |
| ·丰富学习资源内容 | 第58-60页 |
| ·提供资源的多种表现形式 | 第60页 |
| ·提高学习活动的情境性 | 第60-61页 |
| ·开发移动学习设备平台 | 第61-62页 |
| ·研究的不足与展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
