| 内容提要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 一、研究现状 | 第11-15页 |
| ·对于"还、再、又、也"重复意义的本体研究 | 第12-14页 |
| ·关于"还、再、又、也"重复义在二语习得领域的研究现状 | 第14-15页 |
| 二、研究对象 | 第15-16页 |
| 三、研究目的及意义 | 第16-17页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·应用意义 | 第16-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-18页 |
| ·结构主义语言学和功能主义语言学相结合的方法 | 第17页 |
| ·结合语义背景进行分析的方法 | 第17页 |
| ·广泛地进行语料搜集的方法 | 第17-18页 |
| 五、两点说明 | 第18-19页 |
| ·语料来源 | 第18页 |
| ·符号说明 | 第18-19页 |
| 第一章 语义考察 | 第19-27页 |
| 一、关于"重复义"研究范围的划分 | 第19页 |
| 二、对"还、再、又、也"重复义的研究 | 第19-26页 |
| ·"还、再、又、也"的重复语义 | 第19-21页 |
| ·语义差别分析 | 第21-26页 |
| 三、小结 | 第26-27页 |
| 第二章 句法分布 | 第27-40页 |
| 一、对VP的修饰 | 第27-31页 |
| ·修饰非重叠式动词性成分 | 第27-30页 |
| ·修饰动词的重叠形式 | 第30-31页 |
| 二、对形容词的修饰 | 第31-32页 |
| 三、与副词的连用 | 第32-38页 |
| ·和语气副词的连用 | 第32-33页 |
| ·和时间、频率副词的连用 | 第33-34页 |
| ·和范围副词的连用 | 第34-35页 |
| ·和否定副词的连用 | 第35-37页 |
| ·"还、再、又、也"自身的连用情况 | 第37-38页 |
| 四、小结 | 第38-40页 |
| 第三章 语用功能 | 第40-46页 |
| 一、对句类的选择 | 第40-42页 |
| ·陈述句 | 第40-41页 |
| ·疑问句 | 第41-42页 |
| ·祈使句 | 第42页 |
| 二、对语境的选择 | 第42-43页 |
| 三、轻重音 | 第43-45页 |
| ·"还"与轻重音 | 第43-44页 |
| ·"再"与轻重音 | 第44页 |
| ·"又"与轻重音 | 第44-45页 |
| ·"也"与轻重音 | 第45页 |
| 四、小结 | 第45-46页 |
| 第四章 外国留学生使用"还、再、又、也"的偏误分析 | 第46-59页 |
| 一、偏误情况统计 | 第46-48页 |
| ·问卷调查类 | 第46-47页 |
| ·语料库类 | 第47-48页 |
| 二、偏误类型 | 第48-54页 |
| ·遗漏 | 第49-50页 |
| ·误加 | 第50-51页 |
| ·误代 | 第51-53页 |
| ·错序 | 第53-54页 |
| ·偏误类型比例 | 第54页 |
| 三、偏误原因分析 | 第54-57页 |
| ·内在因素 | 第54-55页 |
| ·外在因素 | 第55-57页 |
| 四、"还、再、又、也"重复义的学习和教学建议 | 第57-59页 |
| ·学习建议 | 第57-58页 |
| ·教学建议 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |