琵琶思想者：章红艳个案研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一 选题缘起 | 第9-11页 |
| 二 研究对象与理论依据 | 第11-13页 |
| 三 理论依据 | 第13-14页 |
| 四 研究现状 | 第14-15页 |
| 五 研究方法 | 第15-16页 |
| 六 研究意义 | 第16页 |
| 七 本文表述方式 | 第16-17页 |
| 第一章 人文环境及时代背景 | 第17-20页 |
| 一 时代背景 | 第17-18页 |
| 二 人文环境 | 第18-19页 |
| 三 小结 | 第19-20页 |
| 第二章 东西方文化融合的琵琶行者 | 第20-30页 |
| 一 章红艳：多重身份的琵琶行者 | 第20-21页 |
| 二 章红艳：学琴历程 | 第21-26页 |
| ·家庭音乐传承 | 第21-23页 |
| ·学院专业学习 | 第23-26页 |
| 三 琵琶行者的世界之旅 | 第26-28页 |
| ·国外的演出体验 | 第26-27页 |
| ·作为哥伦比亚大学访问学者 | 第27-28页 |
| 四 小结 | 第28-30页 |
| 第三章 作为演奏家的社会实践 | 第30-41页 |
| 一 “爱乐女”的感动：社会音乐活动 | 第30-32页 |
| 二 与“十二乐坊”的论战 | 第32-36页 |
| 三 音乐文化课堂：一个人的坚持 | 第36-39页 |
| 四 小结 | 第39-41页 |
| 第四章 章红艳琵琶教学论 | 第41-50页 |
| 一 对于技巧的训练理念 | 第41-44页 |
| ·针对右手的训练以及问题的解决办法 | 第41-42页 |
| ·针对左手的训练及解决的方法 | 第42-44页 |
| 二 章红艳重复教育的理念 | 第44-46页 |
| 三 创建中央音乐学院弹拨乐团 | 第46-48页 |
| 四 小结 | 第48-50页 |
| 第五章 作为琵琶的思想者 | 第50-64页 |
| 一 经典意义：琵琶演奏与创新 | 第50-59页 |
| ·琵琶“经典”源流探讨 | 第50-52页 |
| ·琵琶流派与经典曲目的传承关系 | 第52-55页 |
| ·章红艳关于琵琶经典曲目意义的阐释 | 第55-59页 |
| 二 音乐厅文化从点点滴滴做起 | 第59-61页 |
| 三 对于民族音乐发展的思考 | 第61-62页 |
| 四 这是一个逆水行舟的时代 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
