| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一章 语文质性教学评价界说 | 第13-21页 |
| ·质性评价探究 | 第13-18页 |
| ·质性评价溯源 | 第13-14页 |
| ·质性评价的内涵 | 第14-16页 |
| ·质性评价理论基础 | 第16-18页 |
| ·语文质性教学评价的内涵及意义 | 第18-21页 |
| ·什么是语文质性教学评价 | 第18页 |
| ·语文质性教学评价的意义 | 第18-21页 |
| 第二章 语文质性教学评价现状、问题及归因分析 | 第21-35页 |
| ·语文质性教学评价的现状、问题 | 第21-32页 |
| ·调查准备 | 第21-22页 |
| ·质性评价试卷调查结果及分析 | 第22-23页 |
| ·质性评价问卷调查结果及分析 | 第23-32页 |
| ·语文质性教学评价现状、问题及原因 | 第32-35页 |
| ·语文质性教学评价实施现状及问题 | 第32-33页 |
| ·归因分析 | 第33-35页 |
| 第三章 语文质性教学评价体系的构建 | 第35-47页 |
| ·语文质性教学评价体系的构建原则 | 第35-37页 |
| ·语文质性教学评价体系的构建过程 | 第37-44页 |
| ·根据评价内容确定评价目标 | 第37-39页 |
| ·根据评价目标选择评价方法 | 第39-42页 |
| ·评价主体的确定 | 第42-44页 |
| ·构建语文质性教学评价体系应注意的问题 | 第44-47页 |
| 第四章 语文质性教学评价实践的典范——语文学习档案袋 | 第47-55页 |
| ·语文学习档案袋评价简析 | 第47-48页 |
| ·语文学习档案袋的创建 | 第48-51页 |
| ·语文学习档案袋例析 | 第51-55页 |
| 第五章 语文质性教学评价对语文评价改革的启示 | 第55-59页 |
| ·语文质性教学评价对语文考试改革的启示 | 第55-56页 |
| ·语文质性教学评价对高考语文的启示 | 第56-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第77-78页 |