基于条件探索和装置改进的甲烷氯代反应教学设计

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
目录	第8-11页
1 绪论	第11-16页
·研究的背景	第11页
·化学实验推进了化学科学的发展	第11页
·化学实验是新课程教学的重要内容	第11页
·化学实验教学面临着艰巨的改革任务	第11页
·问题的提出	第11-12页
·化学过程本质规律的认识是新课改的基本前提	第11-12页
·化学实验装置改进是实现新课改要求的有效保障	第12页
·化学实验新成果的运用是提升新课改水平的重要措施	第12页
·与课题相关的前期研究基础	第12-14页
·国内关于新课程化学实验教学改进的研究现状	第12-13页
·国内与本课题相关内容研究的现状	第13-14页
·本课题研究的取向与价值	第14-16页
·研究的取向	第14-15页
·研究的价值	第15-16页
2 本课题的理论基础与指导价值	第16-19页
·建构主义理论	第16页
·人本主义学习理论	第16-17页
·行为主义学习理论	第17页
·多元智能理论	第17-19页
3 甲烷氯代反应教学实验条件的探究	第19-30页
·教科书中甲烷氯代教学实验的表述比较与问题分析	第19-21页
·教科书中该教学实验过程方法的表述比较	第19-20页
·本实验结果表述与问题分析	第20-21页
·甲烷氯代反应条件研究基本设计思路与机理依据	第21-23页
·甲烷取代实验的研究方法	第21页
·反应物甲烷的制备方法	第21-22页
·反应物氯气的制备方法	第22页
·甲烷氯代反应机理与反应方程式	第22-23页
·甲烷氯代反应影响条件的研究结果与结论	第23-30页
·对实验条件的选择	第23-24页
·实验条件与结果讨论	第24页
·温度对该反应影响的研究	第24-25页
·光照条件对该反应影响的研究	第25-27页
·甲烷与氯气比例不同对该反应影响的研究	第27-28页
·阳光直射条件下甲烷氯代反应的探究	第28-29页
·实验研究结论	第29-30页
4 甲烷氯代反应教学实验装置的改进	第30-37页
·教材中的原装置及问题评析	第30-31页
·实验装置的改进理念	第31-32页
·简易性原则	第31页
·直观性原则	第31页
·安全性、绿色化原则	第31页
·微型化原则	第31-32页
·主体性原则	第32页
·本实验装置的改进思路	第32-33页
·改进装置的制作与使用	第33-34页
·新装置结构组成及制作方法	第33-34页
·新装置使用方法及甲烷氯代反应的过程现象	第34页
·对新装置的评价	第34-37页
·新装置的科学性	第34-35页
·新装置的创新性	第35页
·新装置的实用性	第35-37页
5 教学课例设计与实施策略	第37-51页
·教学设计依据	第37页
·体现课程标准的基本要求	第37页
·体现教学内容的个性要求	第37页
·体现前期的创新成果	第37页
·《最简单的有机化合物—甲烷》教学设计	第37-47页
·教材分析	第37-38页
·学情分析	第38页
·教学目标	第38-39页
·教学重点和难点	第39页
·教学的手段与方法	第39页
·课前教学准备	第39页
·教学过程设计	第39-45页
·板书设计	第45页
·课后作业	第45-46页
·教学反思	第46-47页
·甲烷氯代反应实验教学实施策略	第47-51页
·前期教学资源的开发策略	第47-48页
·教学设计的实施策略	第48-49页
·探究过程与结果的评价策略	第49页
·课外实验活动的开发策略	第49-51页
6 论文研究的阶段成果与未来展望	第51-53页
·论文研究的阶段成果	第51-52页
·论文研究的局限与未来展望	第52-53页
参考文献	第53-55页
致谢	第55页