| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第7-9页 |
| （一） 问题的提出 | 第7页 |
| （二） 研究目的 | 第7-8页 |
| （三） 研究意义 | 第8页 |
| （四） 研究方法 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-14页 |
| （一） 任务型教学法的形成及理论基础 | 第9-10页 |
| （二）任务型教学法的主要特征及优势 | 第10-11页 |
| （三） 现行汉语口语教学模式研究 | 第11页 |
| （四） 口语教学存在的问题 | 第11-14页 |
| 三、任务型教学法指导下的初级汉语口语教学设计 | 第14-25页 |
| （一） 任务的设计 | 第14-21页 |
| （二） 初级汉语口语教学设计 | 第21-25页 |
| 四、样板课教学范例 | 第25-29页 |
| （一） 使用教材 | 第25页 |
| （二） 教学内容 | 第25页 |
| （三） 教学对象 | 第25页 |
| （四） 教学课时 | 第25页 |
| （五）教学目标和要求 | 第25-26页 |
| （六） 教学环节 | 第26-29页 |
| 五、教学启示 | 第29-31页 |
| （一） 对教师的启示 | 第29页 |
| （二） 对教材的启示 | 第29-30页 |
| （三） 对教学模式的启示 | 第30-31页 |
| 六、总结 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第36页 |