首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--汉语语文论文

浅谈初中生语文素养的培养

中文摘要第1-4页
Abstract第4-5页
引言第5页
第1章 国内外同一领域研究现状第5-7页
   ·国内相关领域的研究第5-6页
   ·国外相关领域的研究第6-7页
第2章 初中生阅读中语文素养培养的现状与思考第7-11页
 误区一:情感教育多,言语教学少第7-8页
 误区二:语感体悟多,科学训练少第8-9页
 误区三:感性拓展多,文本理解少第9页
 对策一:破除错误观念,树立科学的语文素养观第9-10页
 对策二:立足言语形式,教出语文素养的特色第10页
 对策三:加强科学训练,夯实学生的语文素养第10-11页
第3章 初中语文素养培养的内容第11-15页
   ·在阅读中积累语言第11页
     ·丰富词汇量,增强学生的知识积累第11页
     ·背诵古典诗词,鼓励掌握俗语成语第11页
   ·在阅读中积累文化第11-12页
   ·阅读指导第12-13页
   ·阅读课模式第13页
   ·阅读成效第13-15页
第4章 阅读教学应注意的几个问题第15-17页
   ·在阅读教学中应该遵循的原则第15-16页
     ·充分发挥学生的主体性原则第15页
     ·以培养学生读书有法为原则第15-16页
     ·把握循序渐进的原则第16页
   ·在阅读教学中应该注意的问题第16-17页
     ·注重语言积累、语感培养、感悟体验第16页
     ·注重工具性与人文性的和谐统一第16页
     ·重视基本知识、基本技能的训练第16-17页
     ·语文教师要具备语文教学素养第17页
注释第17-18页
参考文献第18页
附录一第18-19页
附录二第19-20页

论文共20页,点击 下载论文
上一篇:兴趣阅读、自发阅读的自然收获--遵循成长规律,养成作文能力
下一篇:高中个性化作文教学探究