| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、 问题的提出 | 第10页 |
| 二、 研究的意义和目的 | 第10-11页 |
| 三、高中作文教学的研究现状 | 第11-13页 |
| 第一章 高中作文教学困境分析 | 第13-22页 |
| 第一节 高中作文教学存在的问题 | 第13-21页 |
| 一、 高中作文教材的弊端 | 第13-17页 |
| 二、 教师主导性的缺乏 | 第17-19页 |
| 三、 学生在作文中的困境 | 第19-21页 |
| 第二节 作文教学问题的症结所在 | 第21-22页 |
| 第二章 国内外作文教学的发展给高中作文教学的借鉴 | 第22-31页 |
| 第一节 国内作文的发展现状 | 第22-25页 |
| 第二节 国外母语作文教学的发展现状 | 第25-31页 |
| 第三章 高中作文教学改革的对策 | 第31-50页 |
| 第一节 编制科学有序的作文教材 | 第31-33页 |
| 第二节 教师要加强对学生作文的指导 | 第33-42页 |
| 第三节 提高教师的写作修养，以提高高中生的写作能力 | 第42-50页 |
| 一、 教师要通过多种途径来提高自身的写作修养 | 第43-44页 |
| 二、 在教师的指导下，提高高中生的写作能力 | 第44-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |