| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 第一节 选题的理由和必要性 | 第6-8页 |
| 第二节 课题的重要资源 | 第8-9页 |
| 第三节 课题强调主体性教育理念 | 第9-10页 |
| 第四节 课题实施的难度 | 第10-11页 |
| 第一章 课题开发和编撰过程 | 第11-22页 |
| 第一节 确定研究专题 | 第11-13页 |
| 第二节 安排研究顺序 | 第13-14页 |
| 第三节 分组准备资料 | 第14-17页 |
| 第四节 展示研究成果 | 第17-22页 |
| 第二章 课题成果与国家课程整合并适当补充 | 第22-25页 |
| 第一节 用于导入新课 | 第22页 |
| 第二节 用于讲授新课 | 第22-23页 |
| 第三节 用于小结课文 | 第23页 |
| 第四节 用于情境试题 | 第23-25页 |
| 第三章 课题成果可用于国家课标的落实和补充 | 第25-31页 |
| 第一节 增加教学的直观性、形象性 | 第27页 |
| 第二节 学生提出问题并自己解决问题 | 第27-29页 |
| 第三节 培养情感态度价值观 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |