中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究--以S市W区为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景、意义 | 第7-8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-10页 |
| （三） 研究的思路、方法 | 第10-11页 |
| 一、“双师型”教师的内涵、素质要求 | 第11-14页 |
| （一） “双师型”教师的内涵 | 第11-13页 |
| （二） “双师型”教师的素质要求 | 第13-14页 |
| 二、“双师型”教师队伍建设的必要性 | 第14-17页 |
| （一） 经济社会发展的要求 | 第14-15页 |
| （二） 职业教育发展的要求 | 第15-16页 |
| （三） 教师专业化发展的要求 | 第16-17页 |
| 三、中等职业学校“双师型”教师队伍建设现状 | 第17-20页 |
| （一） 教师队伍建设的主要现状及存在的问题 | 第17-19页 |
| （二） 教师队伍建设存在问题的分析 | 第19-20页 |
| 四、“双师型”教师队伍建设的主要途径 | 第20-33页 |
| （一） 借鉴国外先进经验 | 第20-23页 |
| （二） 完善政策、制度体系 | 第23-28页 |
| （三） 注重校本培训 | 第28-30页 |
| （四） 加强校企合作 | 第30-31页 |
| （五） 规范兼职教师队伍 | 第31-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
