| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、问题与思考 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-13页 |
| 三、研究方法与创新 | 第13-14页 |
| 第二章 学校文化与新课程改革关系的审视 | 第14-32页 |
| 一、学校文化的内涵 | 第14-19页 |
| 二、学校文化的内容和功能 | 第19-26页 |
| 三、新课程的基本理念 | 第26-28页 |
| 四、新课程对建设新的学校文化的呼唤 | 第28-32页 |
| 第三章 校长进行学校文化建设策略 | 第32-60页 |
| 一、校长进行学校文化建设的基本原则 | 第32-33页 |
| 二、校长的学校文化建设策略 | 第33-60页 |
| （一） 加强规划,加大投入,培育人文内涵丰厚的学校物质文化 | 第34-39页 |
| （二） 以人为本，融合特质，创设规范民主的校园制度文化 | 第39-43页 |
| （三） 注重养成，积极引导，培育上进和谐的学校行为文化 | 第43-55页 |
| （四） 立足实际，突出特色，创建以办学理念为核心的精神文化 | 第55-60页 |
| 第四章 思考与展望 | 第60-63页 |
| 主要参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 后记 | 第74页 |