保定学院教师教学水平评价改进研究

摘要	第1页
ABSTRACT	第4-7页
第一章 引言	第7-12页
·研究的背景与意义	第7-10页
·国内外高校教师教学综合评价的研究现状	第10-11页
·本文的主要工作	第11-12页
第二章 新专升本学校的特点	第12-14页
·新专升本学校的特点	第12页
·新专升本学校教师的特点	第12页
·新专升本学校学生的特点	第12-14页
第三章 教师教学水平综合评价体系简介	第14-23页
·教师教学水平评价的内涵	第14-15页
·教学评价的类型	第15-16页
·教师教学水平综合评价的目的	第16页
·教师教学水平综合评价的相关概念	第16-23页
第四章 保定学院教师教学水平综合评价体系的建立	第23-35页
·评价体系建立的必要性	第23页
·评价体系建立的基本原则	第23-24页
·评价者的选取	第24-26页
·评价的基本原则与方法	第26-27页
·评价的依据	第27-28页
·保定学院教师教学水平评价指标体系的建立	第28-35页
第五章 构建教师教学水平评价体系的具体方案	第35-49页
·评价的4 个结合	第35页
·评价方法的实施	第35-40页
·保定学院本科教学评价表	第40-45页
·基于保定学院教师的教学水平评价	第45-47页
·评价结果的使用	第47-49页
第六章 结论	第49-50页
参考文献	第50-53页
致谢	第53-54页
附录	第54-56页
攻读硕士学位期间发表的学术论文和参加科研情况	第56页