| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| ·课题的背景和研究现状 | 第7-9页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·课题研究的内容和方法 | 第10-11页 |
| 第二章 不同版本物理教学大纲关于“曲线运动”内容的比较 | 第11-21页 |
| ·2000版相比1990版呈现的主要特点 | 第11-13页 |
| ·近几个不同版本教学大纲的演变 | 第13-16页 |
| ·基于三个版本教学大纲“曲线运动”内容的比较分析 | 第16-21页 |
| 第三章 不同版本物理教材关于“曲线运动”内容的比较 | 第21-25页 |
| ·“曲线运动”内容相似性比较 | 第21-22页 |
| ·“曲线运动”内容差异性比较 | 第22-25页 |
| 第四章 “曲线运动”内容学习效果的测试及分析 | 第25-34页 |
| ·“曲线运动”内容测试卷的设计 | 第25-26页 |
| ·“曲线运动”内容测试卷分界分数的确定 | 第26-28页 |
| ·“曲线运动”内容章节试卷测试的实践 | 第28-34页 |
| 第五章 “曲线运动”内容学习困难及教学过程个案探索 | 第34-71页 |
| ·“曲线运动”内容的学习困难 | 第34-36页 |
| ·“曲线运动”内容学习困难的解决策略 | 第36-55页 |
| ·“曲线运动”内容的教学过程个案探索 | 第55-71页 |
| 第六章 结论与不足 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 个人主要成果 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 详细摘要 | 第83-85页 |
