武汉市中小幼教师工作压力状况调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究目的 | 第8页 |
| (三) 研究意义 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-17页 |
| (一) 工作压力及其相关概念 | 第10-14页 |
| (二) 中小幼教师工作压力的相关研究回顾 | 第14-16页 |
| (三) 以往研究中存在的不足 | 第16-17页 |
| 三、研究对象与方法 | 第17-19页 |
| (一) 对象 | 第17-18页 |
| (二) 研究工具 | 第18页 |
| (三) 施测 | 第18-19页 |
| 四、《中小幼教师工作压力源问卷》的编制 | 第19-22页 |
| (一) 问卷的编制过程 | 第19页 |
| (二) 问卷的测量学属性 | 第19-22页 |
| 五、调查数据统计结果 | 第22-30页 |
| (一) 中小幼教师工作压力感 | 第22页 |
| (二) 中小幼教师工作压力源 | 第22-25页 |
| (三) 中小幼教师压力应对方式 | 第25-27页 |
| (四) 中小幼教师心身疾病状况 | 第27-28页 |
| (五) 工作压力源与心理健康的相关分析 | 第28-30页 |
| 六、讨论 | 第30-34页 |
| (一) 武汉市中小幼教师的压力状况分析 | 第30-32页 |
| (二) 中小幼教师压力应对方式分析 | 第32-33页 |
| (三) 工作压力源与心理健康的关系 | 第33-34页 |
| 七、结论 | 第34-36页 |
| 八、建议 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 后记 | 第46页 |
