| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 序言 | 第11-17页 |
| 第一章 陈洪《视唱教程——高等师范院校试用教材》 | 第17-50页 |
| 第一节 教程的编写动机分析 | 第17-20页 |
| 第二节 教程的编写体例设计分析 | 第20-23页 |
| 第三节 教程中关于读谱能力的训练 | 第23-43页 |
| 第四节 教程中关于多声思维的训练 | 第43-47页 |
| 第五节 总结 | 第47-50页 |
| 第二章 陈洪先生的实际教学活动 | 第50-55页 |
| 一 重视视唱练耳学科的基础性和重要性 | 第50-51页 |
| 二 注重节奏的训练 | 第51页 |
| 三 注重调性感的训练 | 第51-52页 |
| 四 陈洪先生对于视唱练耳的要求非常严格，治学严谨 | 第52-53页 |
| 五 陈洪先生教学的“严”与“慈” | 第53-55页 |
| 第三章 陈洪先生的视唱练耳教学思想 | 第55-66页 |
| 第一节 法国视唱教学体系对陈洪视唱教学思想的影响 | 第55-58页 |
| 第二节 陈洪先生对于固定唱名法教学的引入和坚持 | 第58-62页 |
| 第三节 陈洪先生实利主义音乐思想与他的视唱练耳教学 | 第62-66页 |
| 第四章 结语 | 第66-70页 |
| 一 总结 | 第66-68页 |
| 二 启示 | 第68-70页 |
| 注释 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |