| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 第二章 研究综述及问题提出 | 第11-26页 |
| ·研究综述 | 第11-23页 |
| ·学习倦怠的研究综述 | 第11-16页 |
| ·时间管理倾向的研究综述 | 第16-20页 |
| ·自我和谐的研究综述 | 第20-23页 |
| ·问题的提出 | 第23-26页 |
| ·以往研究的不足 | 第23-24页 |
| ·本研究的提出 | 第24-26页 |
| 第三章 研究设计 | 第26-29页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·被试的选择及构成情况 | 第26-27页 |
| ·研究工具及统计方法 | 第27-29页 |
| ·测量工具 | 第27-28页 |
| ·施测及数据统计方法 | 第28-29页 |
| 第四章 研究结果 | 第29-40页 |
| ·大学生学习倦怠的基本状况 | 第29页 |
| ·大学生学习倦怠、时间管理倾向和自我和谐在人口学变量上的差异分析 | 第29-32页 |
| ·大学生学习倦怠的差异分析 | 第29-31页 |
| ·大学生时间管理倾向的差异分析 | 第31-32页 |
| ·大学生自我和谐的差异分析 | 第32页 |
| ·大学生时间管理倾向、自我和谐与学习倦怠的相关分析 | 第32-34页 |
| ·大学生时间管理倾向与学习倦怠的相关分析 | 第32-33页 |
| ·大学生自我和谐与学习倦怠的相关分析 | 第33页 |
| ·大学生时间管理倾向与自我和谐的相关分析 | 第33-34页 |
| ·大学生时间管理倾向、自我和谐对学习倦怠的回归分析 | 第34-35页 |
| ·大学生时间管理倾向对学习倦怠的回归 | 第34页 |
| ·大学生自我和谐对学习倦怠的回归 | 第34-35页 |
| ·大学生时间管理倾向和自我和谐对学习倦怠的联合预测 | 第35页 |
| ·大学生自我和谐在时间管理倾向与学习倦怠间中介作用的分析 | 第35-40页 |
| ·自我和谐中介效应的检验 | 第36-38页 |
| ·自我和谐中介效应的分解 | 第38-40页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第40-49页 |
| ·大学生学习倦怠基本状况 | 第40页 |
| ·大学生学习倦怠、自我和谐和时间管理倾向在人口学变量上的特点 | 第40-45页 |
| ·大学生学习倦怠的特点 | 第40-42页 |
| ·大学生时间管理倾向的特点 | 第42-43页 |
| ·大学生自我和谐的特点 | 第43-45页 |
| ·大学生时间管理倾向、自我和谐与学习倦怠关系的分析讨论 | 第45-47页 |
| ·大学生时间管理倾向与学习倦怠的关系 | 第45页 |
| ·大学生自我和谐与学习倦怠的关系 | 第45-46页 |
| ·大学生自我和谐与时间管理倾向的关系 | 第46页 |
| ·大学生时间管理倾向和自我和谐对其学习倦怠的预测作用 | 第46-47页 |
| ·大学生自我和谐在时间管理倾向与学习倦怠间中介作用的分析讨论 | 第47-49页 |
| 结论与建议 | 第49-52页 |
| 1. 结论 | 第49页 |
| 2. 建议 | 第49-50页 |
| 3. 本研究的不足及展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
