| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、概念界定及研究意义 | 第7-8页 |
| 二、学术史回顾 | 第8-9页 |
| 三、研究思路 | 第9-11页 |
| 第一章 商务印书馆编撰历史教科书的缘起 | 第11-22页 |
| 第一节 商务印书馆编撰历史教科书的背景 | 第11-16页 |
| 一、清末新式学堂与历史课程 | 第11-13页 |
| 二、新史学的推动 | 第13-14页 |
| 三、商务印书馆的自身因素 | 第14-16页 |
| 第二节 商务印书馆编译所与历史教科书的编纂 | 第16-22页 |
| 一、商务印书馆的编译所 | 第16-18页 |
| 二、商务印书馆编撰历史教科书的活动 | 第18-22页 |
| 第二章 商务印书馆编撰历史教科书的概况 | 第22-39页 |
| 第一节 商务版历史教科书的演变历程 | 第22-29页 |
| 一、清末商务版历史教科书的编撰（1902—1911 年） | 第22-24页 |
| 二、北京政府时期商务版历史教科书的编撰（1912—1928 年） | 第24-27页 |
| 三、国民政府时期商务版历史教科书的编撰（1929—1937 年） | 第27-29页 |
| 第二节 商务版历史教科书的编撰理念 | 第29-39页 |
| 一、“以扶助教育为己任”的指导原则 | 第29-30页 |
| 二、审时度势的编撰机制 | 第30-31页 |
| 三、合理选择历史知识 | 第31-33页 |
| 四、教学工具性的追求 | 第33-39页 |
| 第三章 商务印书馆编撰的历史教科书内容和形式探析 | 第39-54页 |
| 第一节 历史意识：商务版历史教科书的叙述分析 | 第39-45页 |
| 一、开始关注女性人物 | 第39-41页 |
| 二、民族观的进化 | 第41-42页 |
| 三、对农民运动的评价日趋客观 | 第42-44页 |
| 四、爱国主义精神的渗透 | 第44-45页 |
| 第二节 商务版历史教科书插图的探究 | 第45-54页 |
| 一、商务版历史教科书插图的产生与发展 | 第45-48页 |
| 二、商务版历史教科书插图的功能与编辑技巧 | 第48-54页 |
| 第四章 商务印书馆编撰的历史教科书的影响 | 第54-60页 |
| 第一节 商务版历史教科书的选用及社会影响 | 第54-57页 |
| 一、商务版历史教科书的创新与突破 | 第54-55页 |
| 二、商务版历史教科书的选用及再版量 | 第55-57页 |
| 第二节 商务版历史教科书对当代历史教科书编撰的影响 | 第57-60页 |
| 一、体例上的沿袭与发展 | 第57-58页 |
| 二、编撰理念的继承与创新 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
