义务教育课程标准实验历史教科书比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 各版教科书体系与结构 | 第10-20页 |
| 一．内容标准与教科书内容体系 | 第10-15页 |
| 二．各版教科书体例结构的比较 | 第15-20页 |
| 第二章 各版教科书容量与内容统计 | 第20-24页 |
| 一．教科书字数与知识点的统计与比较 | 第20-21页 |
| 二．教科书人物统计与比较 | 第21-23页 |
| 三．教科书内容的比例结构 | 第23-24页 |
| 第三章 教科书史事述评的比较 | 第24-40页 |
| 一．史实叙述之差异 | 第24-26页 |
| 二．史事评述之异同 | 第26-32页 |
| 三．史观史识之评析 | 第32-35页 |
| 四．史学成果之吸收 | 第35-40页 |
| 第四章．“探究与活动课”比较 | 第40-43页 |
| 一．“探究与活动课”的设置 | 第40-41页 |
| 二．“探究与活动课”的特点 | 第41-43页 |
| 第五章 图表设计的比较 | 第43-45页 |
| 一．三版教科书图表设计 | 第43页 |
| 二．三版教科书插图的特点 | 第43-45页 |
| 第六章 习题的比较 | 第45-52页 |
| 一．课文中活动练习的设计 | 第46-47页 |
| 二．课文后多种习题的设计 | 第47-52页 |
| 第七章 新版教科书的风格 | 第52-56页 |
| 一．强调教学策略的编撰方针 | 第52-55页 |
| 二．注重学习心理的版式设计 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-60页 |
| 注释 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
