| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-16页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第16-35页 |
| ·Background of the study | 第18-25页 |
| ·Purpose of the study | 第25-26页 |
| ·Significance of the study | 第26-28页 |
| ·Definitions | 第28-33页 |
| ·Outline of the study | 第33-34页 |
| ·Chapter summary | 第34-35页 |
| CHAPTER 2 CONCEPTUAL FRAMEWORK | 第35-86页 |
| ·Inhibition and memory | 第35-53页 |
| ·Relations among memory selection, memory stopping, and directed forgetting | 第53-59页 |
| ·Directed forgetting and cognitive activities | 第59-63页 |
| ·Anxiety and FL/SL learning | 第63-71页 |
| ·Self-efficacy and FL/SL learning | 第71-82页 |
| ·The current study | 第82-84页 |
| ·Chapter summary | 第84-86页 |
| CHAPTER 3 GENERAL RESEARCH DESIGN AND PRELIMINARY STUDY | 第86-101页 |
| ·General research design | 第86-89页 |
| ·Preliminary Study | 第89-100页 |
| ·Chapter summary | 第100-101页 |
| CHAPTER 4 EXPERIMENTS: PART 1 | 第101-132页 |
| ·Experiment 1 | 第102-113页 |
| ·Experiment 2 | 第113-121页 |
| ·Experiment 3 | 第121-130页 |
| ·Chapter summary | 第130-132页 |
| CHAPTER 5 EXPERIMENTS: PART 2 | 第132-166页 |
| ·Methodology | 第133-142页 |
| ·Results | 第142-163页 |
| ·Discussion | 第163-165页 |
| ·Chapter summary | 第165-166页 |
| CHAPTER 6 GENERAL DISCUSSION AND CONCLUSIONS | 第166-182页 |
| ·Directed forgetting effects in the present study | 第167-169页 |
| ·Retrieval inhibition and EFL listening anxiety | 第169-170页 |
| ·Retrieval inhibition and EFL listening self-efficacy | 第170-171页 |
| ·Retrieval inhibition and EFL listening comprehension | 第171-172页 |
| ·Interrelationships among retrieval inhibition, EFL listening anxiety, EFL listening self-efficacy, and EFL listening comprehension | 第172-173页 |
| ·Limitations of the study | 第173-174页 |
| ·Implications | 第174-179页 |
| ·Suggestions for future research | 第179-182页 |
| REFERENCES | 第182-196页 |
| APPENDICES | 第196-204页 |
| Appendix I | 第196-197页 |
| Appendix II | 第197-198页 |
| Appendix III | 第198-200页 |
| Appendix IV | 第200-202页 |
| Appendix V | 第202-204页 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文目录 | 第204-205页 |
| ACKNOWLEDGMENTS | 第205页 |
