| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、综合课程的内涵及实施的必要性 | 第7-11页 |
| (一) 综合课程的内涵 | 第7-8页 |
| (二) 高中历史教学中融入地理课知识的必要性 | 第8-11页 |
| 二、高中历史教学中融入地理课知识的可行性 | 第11-14页 |
| 1、历史学与地理学具有相互兼容性 | 第11-12页 |
| 2、高中历史、地理课程设置的有利性 | 第12-13页 |
| 3、教师具有教学实践的便利性 | 第13-14页 |
| 三、探究高中历史教学中融入地理课知识的途径 | 第14-26页 |
| (一) 以历史地图为切入点 | 第14-18页 |
| (二) 讲授新课时，采用科际联系 | 第18-20页 |
| (三) 总复习时，适时设计史地综合课题 | 第20-26页 |
| 四、有待于解决的问题 | 第26-28页 |
| 1、教师的教学观念、行为方式的转变需要一个过程 | 第26-27页 |
| 2、现任分科教师的知识结构单一 | 第27页 |
| 3、教学评价标准是什么 | 第27-28页 |
| 4、地区条件所限 | 第28页 |
| 结束语 | 第28-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |