宁强县初中生辍学问题的文化根源探析

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
导论	第7-23页
(一) 问题缘起	第7-9页
(二) 相关文献综述	第9-12页
(三) 研究目的与意义	第12页
(四) 研究的重难点	第12页
(五) 本研究内容及思路	第12-13页
(六) 理论基础	第13-18页
(七) 研究方法	第18-20页
(八) 研究反思	第20-23页
一、宁强县自然人文环境	第23-27页
(一) 自然生态环境	第23-24页
(二) 人文环境	第24-25页
(三) 初级中等教育基本情况	第25-27页
二、宁强县初中生辍学个案分析：基于文化视野	第27-42页
(一) 隐性辍学	第27-36页
(二) 显性辍学	第36-42页
三、宁强县初中生辍学的文化根源	第42-50页
(一) 宁强县贫困文化内涵	第42-44页
(二) 宁强县初中生辍学历程：两种文化的冲突	第44-47页
(三) 导致宁强初中生辍学的文化因素的根源	第47-50页
四、解决宁强县初中生辍学问题的文化路径	第50-54页
(一) 新“读书无用论”	第50-51页
(二) 农村社区文化建设必须被加强	第51-52页
(三) 学校教育：从文化冲突到文化对话	第52-54页
结语	第54-55页
参考文献	第55-58页
附录	第58-64页
后记	第64页