| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-12页 |
| ·研究的背景和意义 | 第8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| 第二章 基于网络的学习理论基础 | 第12-17页 |
| ·认知主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·建构主义学习理论 | 第13-14页 |
| ·人本主义学习理论 | 第14-17页 |
| 第三章 基于网站的物理探究性学习课程研究 | 第17-26页 |
| ·探究性学习 | 第17-22页 |
| ·探究性学习的含义 | 第17-18页 |
| ·探究性学习的特点 | 第18-19页 |
| ·探究性学习的一般过程 | 第19-20页 |
| ·基于网络的探究性学习的特点 | 第20-22页 |
| ·基于网络的探究性学习设计分析 | 第22-26页 |
| ·以学习活动为中心的教学设计模式 | 第22-24页 |
| ·总体教学设计过程 | 第24-26页 |
| 第四章 基于网络的探究性学习教学设计 | 第26-37页 |
| ·课程设计内容分析 | 第26-28页 |
| ·学习内容设计 | 第28-30页 |
| ·学习活动设计 | 第30-33页 |
| ·教学组织形式的设计 | 第30-31页 |
| ·活动过程的设计 | 第31-33页 |
| ·支持环境设计 | 第33-37页 |
| ·课程资源的设计 | 第33-34页 |
| ·教师的指导及评价设计 | 第34-37页 |
| 第五章 物理探究性学习网站 | 第37-54页 |
| ·网络环境下探究性学习存在的问题及策略 | 第37-41页 |
| ·网络环境下探究性学习存在的问题 | 第37-38页 |
| ·探究性学习网站的优势 | 第38-39页 |
| ·探究性学习网站设计原则 | 第39-41页 |
| ·探究性学习网站功能实现 | 第41-50页 |
| ·探究性学习网站专题学习示例—浸湿的衣服颜色为什么会变深 | 第50-54页 |
| 第六章 总结 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 在校期间发表论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |