| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 当前语文教学及学生语文学习兴趣现状调查分析 | 第8-12页 |
| 一、调查目的 | 第8-9页 |
| 二、调查设计 | 第9页 |
| 三、调查实施 | 第9-10页 |
| 四、调查结果分析 | 第10-12页 |
| 第二章 美育渗透内涵的界定及其激趣的理论探源 | 第12-18页 |
| 一、美育渗透的内涵 | 第13-14页 |
| 二、美育渗透激发语文学习兴趣的意义 | 第14-16页 |
| 三、美育渗透激发语文学习兴趣的理论依据 | 第16-18页 |
| 第三章 美育渗透激发语文学习兴趣的实施 | 第18-33页 |
| 一、美育渗透激发语文学习兴趣的实施原则 | 第18-20页 |
| 二、美育渗透激发语文学习兴趣实施的主要环节 | 第20-33页 |
| 第四章 美育渗透激发语文学习兴趣应注意的问题 | 第33-35页 |
| 一、教师要努力提高自己的审美素养 | 第34页 |
| 二、教师要灵活运用“美育渗透”激趣的方法 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第45页 |