| Acknowledgements | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-30页 |
| ·The traditional approaches | 第14-19页 |
| ·The grammar-translation method | 第14-16页 |
| ·The audiolingual method: | 第16-17页 |
| ·Features of TLT | 第17-18页 |
| ·The effect of TLT and its major limitations | 第18-19页 |
| ·The Communicative language teaching | 第19-26页 |
| ·Theories about CLT | 第19-23页 |
| ·Features of CLT | 第23-24页 |
| ·Strong and weak points of CLT | 第24-26页 |
| ·Differences between TLT and CLT | 第26-30页 |
| ·The aim of teaching | 第26页 |
| ·Fluency or accuracy | 第26-27页 |
| ·Teaching procedures | 第27页 |
| ·Attitudes towards error | 第27-28页 |
| ·Roles of teachers and students | 第28-29页 |
| ·Teaching materials | 第29-30页 |
| Chapter Three Investigation of the Present Situation of ELT in XUFE | 第30-48页 |
| ·Research goals | 第30页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Data analysis | 第32-48页 |
| ·Data analysis for students’questionnaire and interview | 第32-41页 |
| ·Data analysis for teachers’questionnaire and interview | 第41-48页 |
| Chapter Four Integrating TLT with CLT | 第48-58页 |
| ·The present situation of ELT in XUFE | 第48页 |
| ·The obstacles in applying CLT in ELT in XUFE | 第48-51页 |
| ·Non-native teachers with a lack of English proficiency | 第49页 |
| ·Traditional practices | 第49页 |
| ·Various exams | 第49-50页 |
| ·Large class sizes | 第50页 |
| ·Motivation | 第50-51页 |
| ·The way out | 第51-52页 |
| ·The reasons for integrating CLT with TLT | 第51-52页 |
| ·Suggestions to integrate the TLT with the CLT | 第52-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-61页 |
| ·Conclusion | 第58-59页 |
| ·Recommendations for English teachers | 第59-60页 |
| ·Limitations | 第60-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendix I | 第64-65页 |
| Appendix II | 第65-66页 |
