| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 对话式高中音乐鉴赏教学概述 | 第8-17页 |
| ·涵义 | 第8-12页 |
| ·理论溯源 | 第12-14页 |
| ·国内外关于对话式鉴赏教学的研究简况 | 第14页 |
| ·研究背景 | 第14-17页 |
| 2 呼和浩特地区高中音乐鉴赏教学的现状与分析 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究内容与结果 | 第17-18页 |
| ·原因分析 | 第18-19页 |
| 3. 对话式高中音乐鉴赏教学与传统音乐鉴赏教学的比较 | 第19-26页 |
| ·课程观 | 第19-23页 |
| ·教学观 | 第23-25页 |
| ·学习观 | 第25-26页 |
| 4. 对话式高中音乐鉴赏教学实例分析 | 第26-38页 |
| ·具体教学策略 | 第26-31页 |
| ·教学实例 | 第31-36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |