| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究的理论意义和实践意义 | 第10页 |
| ·研究方法和创新点 | 第10-11页 |
| ·本文的主要研究方法 | 第10-11页 |
| ·本文的主要创新点 | 第11页 |
| ·本文研究的技术路线 | 第11-13页 |
| 2 相关文献综述 | 第13-27页 |
| ·内隐知识的概念 | 第13-16页 |
| ·内隐知识的含义和特征 | 第13-14页 |
| ·内隐知识与相关概念的关系 | 第14-16页 |
| ·企业领导者识别人才内隐知识的界定 | 第16页 |
| ·内隐知识的分类和结构 | 第16-20页 |
| ·内隐知识的分类 | 第16-17页 |
| ·内隐知识的结构 | 第17-20页 |
| ·关于内隐知识结构的思考 | 第20页 |
| ·内隐知识的操作化研究 | 第20-22页 |
| ·内隐知识的提取 | 第21页 |
| ·内隐知识的测量 | 第21-22页 |
| ·我国传统识人思想与领导者识别人才内隐知识 | 第22-27页 |
| ·我国传统思维方式与领导者识人内隐知识 | 第22-23页 |
| ·我国传统识别人才的思想与方法 | 第23-26页 |
| ·我国传统识人思想对领导者识人内隐知识研究的启示 | 第26-27页 |
| 3 领导者识别人才内隐知识模型的理论构建及研究假设 | 第27-33页 |
| ·我国领导者识别人才内隐知识模型的理论构建 | 第27-28页 |
| ·理论模型各维度和指标具体含义分析 | 第28-31页 |
| ·识才修养维度及其指标含义 | 第28-29页 |
| ·自我修炼维度及其指标含义 | 第29-30页 |
| ·对人认知维度及其指标含义 | 第30页 |
| ·识别技巧维度及其指标含义 | 第30-31页 |
| ·研究假设 | 第31-33页 |
| 4 问卷设计与预测试 | 第33-35页 |
| ·调查问卷的设计 | 第33-34页 |
| ·调查问卷设计的原则 | 第33页 |
| ·问卷量表形式和计分方式 | 第33页 |
| ·量表主体部分项目情况 | 第33-34页 |
| ·预备性测试和分析 | 第34-35页 |
| 5 小样本问卷调查分析 | 第35-42页 |
| ·小样本调查的目的 | 第35页 |
| ·小样本调查数据描述性统计 | 第35-36页 |
| ·小样本探索性因子分析 | 第36-41页 |
| ·问卷项目的再次筛查 | 第36-37页 |
| ·指标的信度和效度 | 第37-38页 |
| ·小样本数据分析 | 第38-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 6 大样本调查分析 | 第42-52页 |
| ·大样本调查问卷基本情况及描述统计 | 第42-43页 |
| ·领导者识别人才内隐知识结构维度探讨 | 第43-46页 |
| ·KMO 与Bartlett 球形检验 | 第44页 |
| ·抽取共同因素 | 第44-45页 |
| ·因子负荷矩阵旋转结果与信度检验 | 第45-46页 |
| ·结构方程模型 | 第46-49页 |
| ·结构方程模型简介 | 第46-47页 |
| ·结构方程模型应用的步骤 | 第47页 |
| ·结构方程模型的评价 | 第47-48页 |
| ·结构方程模型建模样本容量分析 | 第48-49页 |
| ·验证性因子分析结果 | 第49-50页 |
| ·回归分析 | 第50-52页 |
| 7 我国企业领导者识别人才内隐知识特点分析 | 第52-61页 |
| ·领导者识别人才内隐知识的性别差异 | 第52-53页 |
| ·不同层级领导者识别人才内隐知识的特点 | 第53-56页 |
| ·不同教育程度的领导者识别人才内隐知识的特点 | 第56-58页 |
| ·不同工龄阶段的领导者识别人才内隐知识的特点 | 第58-59页 |
| ·不同所有制性质企业领导者识别人才内隐知识的差异化比较 | 第59-60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 8 结论与展望 | 第61-63页 |
| ·论文的主要结论 | 第61-62页 |
| ·本文的局限性及研究展望 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| A. 调查问卷 | 第67-70页 |
| B. 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第70页 |
| C. 攻读硕士学位期间参加科研项目情况 | 第70页 |