| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究现状评述 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·本研究依据的理论 | 第10-11页 |
| ·研究方法和研究范围的界定 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究范围 | 第11-12页 |
| 2 广西少数民族教育概况 | 第12-15页 |
| 3 广西民族预科教育发展回顾 | 第15-30页 |
| ·我国民族预科教育发展历程 | 第15-20页 |
| ·新中国成立前我国的民族预科教育 | 第15页 |
| ·新中国成立来我国的民族预科教育 | 第15-20页 |
| ·广西民族预科教育发展历程 | 第20-26页 |
| ·50、60 年代民族预科创立和初步发展时期 | 第20-22页 |
| ·“文革”内乱民族预科停止时期 | 第22页 |
| ·80 年代民族预科恢复发展时期 | 第22-24页 |
| ·民族预科集中办学时期 | 第24-26页 |
| ·广西民族预科教育五十多年来的成绩 | 第26-30页 |
| 4 广西民族预科教育的发展经验 | 第30-42页 |
| ·充分认识民族预科教育的办学意义 | 第30-31页 |
| ·发展民族预科有利于保障少数民族的教育平等权利 | 第30-31页 |
| ·发展民族预科有利于保证民族高等教育的质量 | 第31页 |
| ·发展民族预科有利于为民族地区培养各类建设人才 | 第31页 |
| ·党和国家民族预科教育的政策、法规 | 第31-37页 |
| ·党和国家制定的民族预科教育政策 | 第32-34页 |
| ·党和国家制定的民族预科教育法规 | 第34-35页 |
| ·广西壮族自治区制定的民族预科教育政策与法规 | 第35-37页 |
| ·各级领导对民族预科教育的重视 | 第37-39页 |
| ·党和国家领导对广西民族预科教育的关怀和重视 | 第37页 |
| ·自治区领导对广西民族预科教育的关怀和重视 | 第37-39页 |
| ·建立高素质的民族预科教师队伍 | 第39-42页 |
| 5 新时期广西民族预科教育发展研究 | 第42-67页 |
| ·深化对民族预科教育地位和作用的认识 | 第42-50页 |
| ·当前社会对民族预科教育认识存在着片面性 | 第42-43页 |
| ·深化对民族预科教育地位和作用的认识 | 第43-50页 |
| ·积极探索新形势下预科教学改革 | 第50-58页 |
| ·广西民族预科教育面临的新情况 | 第50-52页 |
| ·新时期民族预科教育的定位 | 第52-54页 |
| ·面对新形势，广西民族预科教学改革 | 第54-58页 |
| ·积极拓宽融资渠道，努力改善预科办学条件 | 第58-67页 |
| ·广西民族预科教育基地目前的办学条件 | 第58-60页 |
| ·广西民族预科教育基地办学条件改善的目标 | 第60-61页 |
| ·拓宽民族预科教育经费渠道，加大对广西民族预科教育的投入 | 第61-67页 |
| 6 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录1 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第73-74页 |
| 附图 | 第74页 |