| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-16页 |
| 1 绪论 | 第16-28页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第16-17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究主要创新点 | 第18-21页 |
| ·团队任务冲突的构思内涵方面 | 第19页 |
| ·团队任务冲突对团队任务绩效的作用机制方面 | 第19-20页 |
| ·团队任务冲突对团队信息加工互动过程的作用机理方面 | 第20-21页 |
| ·研究设计 | 第21-27页 |
| ·研究对象与研究范围 | 第21页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第21-25页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第25-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 2 相关研究文献综述 | 第28-94页 |
| ·团队冲突相关研究 | 第28-55页 |
| ·团队冲突的研究背景 | 第29-36页 |
| ·团队冲突的类型划分及测量 | 第36-39页 |
| ·任务冲突与关系冲突间的关系研究 | 第39-41页 |
| ·团队冲突的影响因素与作用效应 | 第41-52页 |
| ·团队冲突相关研究小结 | 第52-55页 |
| ·与交互记忆相关的研究 | 第55-69页 |
| ·交互记忆的内涵界定与分析 | 第55-57页 |
| ·交互记忆的相关概念辨析 | 第57-59页 |
| ·交互记忆的评价与测量 | 第59-61页 |
| ·交互记忆的影响因素 | 第61-65页 |
| ·交互记忆的作用效应 | 第65-67页 |
| ·交互记忆相关研究小结 | 第67-69页 |
| ·与任务反思相关的研究 | 第69-76页 |
| ·任务反思的内涵界定与分析 | 第69-70页 |
| ·任务反思的维度划分与测量方法 | 第70-72页 |
| ·任务反思的作用模式与经验研究 | 第72-74页 |
| ·任务反思相关研究小结 | 第74-76页 |
| ·与团队过程导向相关的研究 | 第76-86页 |
| ·团队过程导向的提出背景——团队互依性理论研究述评 | 第76-82页 |
| ·团队过程导向的构思拓展——与团队互依性的构思链接 | 第82-84页 |
| ·团队过程导向的理论渊源 | 第84-85页 |
| ·团队过程导向的构思发展小结 | 第85-86页 |
| ·团队效能相关研究 | 第86-92页 |
| ·团队效能模型的构建与发展 | 第86-88页 |
| ·团队效能的维度划分与评价测量 | 第88-91页 |
| ·团队效能相关研究小结 | 第91-92页 |
| ·本章小结及启示 | 第92-94页 |
| 3 理论拓展与模型构建 | 第94-146页 |
| ·以往研究取得的进展 | 第94-96页 |
| ·以往研究有待解决的问题 | 第96-98页 |
| ·本研究拟解决的理论问题 | 第98-100页 |
| ·本研究的理论基础 | 第100-112页 |
| ·团队学习理论的研究回顾 | 第100-102页 |
| ·团队学习理论的不同分析取向 | 第102-104页 |
| ·团队学习理论的不同分析视角 | 第104-108页 |
| ·解释性理论的应用与支持 | 第108-111页 |
| ·本研究相关支持理论的组合构建 | 第111-112页 |
| ·基本概念的界定 | 第112-121页 |
| ·团队任务冲突 | 第112-114页 |
| ·交互记忆 | 第114-115页 |
| ·任务反思 | 第115-116页 |
| ·团队过程导向 | 第116-117页 |
| ·研究对象的界定及对其绩效结果的衡量 | 第117-121页 |
| ·理论拓展——假设的提出 | 第121-141页 |
| ·任务冲突与任务绩效的关系 | 第121-126页 |
| ·任务冲突与交互记忆的关系 | 第126-129页 |
| ·任务冲突与任务反思的关系 | 第129-133页 |
| ·任务冲突、交互记忆与任务绩效的关系 | 第133-135页 |
| ·任务冲突、任务反思与任务绩效的关系 | 第135-137页 |
| ·交互记忆与任务反思间影响关系 | 第137-138页 |
| ·团队过程导向的调节作用 | 第138-140页 |
| ·团队情感冲突的调节作用 | 第140-141页 |
| ·假设汇总与概念模型构建 | 第141-145页 |
| ·本章小结 | 第145-146页 |
| 4 问卷设计与小样本测试 | 第146-186页 |
| ·问卷设计的原则与过程 | 第146-148页 |
| ·问卷设计原则 | 第146-148页 |
| ·问卷设计过程 | 第148页 |
| ·研究变量的测量 | 第148-168页 |
| ·团队任务冲突的访谈研究与初始测量条款 | 第149-158页 |
| ·交互记忆的初始测量条款 | 第158-160页 |
| ·任务反思的初始测量条款 | 第160-162页 |
| ·团队过程导向的初始测量条款 | 第162-164页 |
| ·团队任务绩效的初始测量条款 | 第164-168页 |
| ·小样本测试 | 第168-185页 |
| ·小样本取样及数据描述 | 第168-172页 |
| ·小样本预检验的评价标准及测试过程 | 第172-173页 |
| ·小样本检验结果 | 第173-184页 |
| ·初始测量量表的修正与补充 | 第184-185页 |
| ·本章小结 | 第185-186页 |
| 5 研究数据的收集与质量评估 | 第186-204页 |
| ·数据收集 | 第186-187页 |
| ·数据质量评估 | 第187-194页 |
| ·调研取样的影响 | 第188-192页 |
| ·不同身份问卷填答者的影响 | 第192-194页 |
| ·同一主体问卷填答的影响 | 第194页 |
| ·数据加总验证 | 第194-196页 |
| ·数据描述 | 第196-203页 |
| ·样本团队所在企业的统计描述 | 第196-198页 |
| ·样本团队的统计描述 | 第198-199页 |
| ·样本团队成员的统计描述 | 第199-200页 |
| ·变量测量项目评价值的描述性统计 | 第200-203页 |
| ·本章小结 | 第203-204页 |
| 6 数据分析与假设检验 | 第204-278页 |
| ·测量的信度效度检验 | 第210-228页 |
| ·整体测量模型的评价——区分效度检验 | 第212-218页 |
| ·各研究变量测量模型的评价——信度与效度分析 | 第218-228页 |
| ·不同任务特征的团队任务冲突差异 | 第228-234页 |
| ·不同任务阶段的团队任务冲突差异分析 | 第228-233页 |
| ·不同任务类型的团队任务冲突差异分析 | 第233-234页 |
| ·控制变量对中介变量与结果变量的影响分析 | 第234-241页 |
| ·团队基本特征的影响分析 | 第235-238页 |
| ·组织基本特征的影响分析 | 第238-241页 |
| ·假设检验与结果分析 | 第241-276页 |
| ·交互记忆与任务反思的中介效应检验 | 第241-249页 |
| ·交互记忆、任务反思中介作用模型拟合比较 | 第249-254页 |
| ·假设检验结果汇总 | 第254-257页 |
| ·不同任务阶段团队任务冲突的效应模式比较 | 第257-264页 |
| ·团队过程导向的调节效应检验 | 第264-270页 |
| ·团队情感冲突的调节效应检验 | 第270-276页 |
| ·本章小结 | 第276-278页 |
| 7 研究结论与展望 | 第278-298页 |
| ·研究结论及其讨论 | 第278-292页 |
| ·团队任务冲突的三维结构 | 第278-279页 |
| ·不同任务背景的团队任务冲突模式差异 | 第279-281页 |
| ·团队及组织基本特征对团队信息加工互动过程及结果的影响 | 第281-283页 |
| ·团队任务冲突对团队任务绩效的作用机制 | 第283-286页 |
| ·团队任务冲突对团队信息加工互动过程的作用机理 | 第286-290页 |
| ·本研究的总体框架——整合模型 | 第290-292页 |
| ·本研究的理论进展与实践启示 | 第292-296页 |
| ·理论进展 | 第292-294页 |
| ·实践启示 | 第294-296页 |
| ·研究局限与展望 | 第296-298页 |
| 参考文献 | 第298-330页 |
| 附录1 访谈提纲 | 第330-332页 |
| 附录2 调查问卷 | 第332-336页 |
| 攻读博士学位期间主要科研成果 | 第336-338页 |
| 致谢 | 第338页 |
