| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1 In troduction | 第9-12页 |
| ·Culture: Determinant of Successful Cross-cultural Communication | 第9-10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10页 |
| ·Main Contents of the Thesis | 第10-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-21页 |
| ·Cross-cultural Communication | 第12-14页 |
| ·Views on Culture in ELT | 第14-15页 |
| ·Definition of Culture | 第14-15页 |
| ·Communicative Competence and Cultural Awareness | 第15页 |
| ·Disciplinary Bases for Native Culture Teaching in ELT | 第15-21页 |
| ·Pedagogy | 第15-18页 |
| ·Linguistics | 第18-19页 |
| ·Psychology | 第19-21页 |
| 3 The Research Methodology | 第21-26页 |
| ·Research Questions | 第21页 |
| ·Subjects | 第21-22页 |
| ·Instruments | 第22页 |
| ·Pilot Study | 第22-25页 |
| ·The Initial Piloting of the Item Pool | 第22-23页 |
| ·Final Piloting | 第23-25页 |
| ·Research Procedure | 第25-26页 |
| 4 Results and Discussion | 第26-54页 |
| ·Questionnaire | 第26-35页 |
| ·Analysis of the Questionnaire | 第26-34页 |
| ·Summary of the Questionnaire | 第34-35页 |
| ·Test | 第35-50页 |
| ·Analysis of the First Part of the Test | 第35-41页 |
| ·Analysis of the Second Part of the Test | 第41-47页 |
| ·Summary of the Test | 第47-50页 |
| ·Interviews: Teachers’and Learners’Attitudes towards Native Culture | 第50-54页 |
| ·Interview with the Teachers | 第50-51页 |
| ·Interview with Students | 第51-54页 |
| 5 Suggestions | 第54-60页 |
| ·Enriching Native Culture Source | 第54-55页 |
| ·Creating the Motivated Classroom Environment | 第55-56页 |
| ·Standardizing the English Interpretations in the Class | 第56-57页 |
| ·Putting Native Culture Contents in the Test | 第57-58页 |
| ·Combining Culture Awareness and Science Intelligence in Education | 第58-60页 |
| 6 Conclusion | 第60-63页 |
| ·Overview of the Major Findings | 第60-61页 |
| ·Weakness of the Study | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第62-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| Appendix | 第67-74页 |
| Publications | 第74页 |
