| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 学习倦怠的相关概念 | 第8-10页 |
| （三） 文献综述 | 第10-12页 |
| （四） 研究的意义 | 第12-13页 |
| （五） 研究的思路及方法 | 第13-14页 |
| 一、东营市技术学院学生学习倦怠情况的调查研究 | 第14-20页 |
| （一） 基本情况 | 第14页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第14-20页 |
| 二、 技工院校学生学习倦怠现象的成因分析 | 第20-31页 |
| （一） 内部原因 | 第21-28页 |
| 1、学生自身的原因，主要有以下几个方面 | 第21-24页 |
| 2、学校方面的原因 | 第24-28页 |
| （二） 外部原因 | 第28-31页 |
| 1、家庭的原因 | 第28-29页 |
| 2、社会原因 | 第29-31页 |
| 三、改善技工院校学生学习倦怠的对策研究 | 第31-43页 |
| （一） 加强师资队伍建设，提高教育教学水平 | 第31-33页 |
| 1、提高教师自身素质，努力打造一支高水平的“双师型”教师队伍 | 第31-32页 |
| 2、提高教师的技工道德素养和育人能力 | 第32-33页 |
| （二） 深化教学改革 | 第33-36页 |
| 1、打破传统观念，转变教学思想 | 第34页 |
| 2、改革教学内容，编写校本教材 | 第34页 |
| 3、改革教学方法，实行“做中学” | 第34-35页 |
| 4、改革评价机制，实施替代学分、过程学分 | 第35-36页 |
| （三） 健全学校制度，加强学校管理 | 第36-37页 |
| 1、完善激励机制与淘汰机制，狠抓校风、学风建设 | 第36页 |
| 2、建立班主任问责制 | 第36-37页 |
| （四） 加强校企合作，实现教学与企业的零距离对接 | 第37-39页 |
| 1、校企合作的优势 | 第37-38页 |
| 2、东营市技术学院校企合作提供了成功的经验 | 第38-39页 |
| （五） 优化社会环境，加大教育投入 | 第39-40页 |
| （六） 改变家长观念，提升家长素质 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第54页 |