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基于微博的课外协作学习评价研究

摘要第1-9页
Abstract第9-11页
1 绪论第11-18页
   ·研究背景、目的及意义第11-12页
   ·国内外研究现状第12-16页
     ·协作学习评价的研究现状第12-14页
     ·微博课外学习的研究现状第14-16页
   ·本文主要研究内容和组织结构第16-18页
2 相关概念第18-23页
   ·协作学习和协作学习评价第18-19页
     ·协作学习第18-19页
     ·协作学习评价第19页
   ·微博课外协作学习第19-23页
     ·微博第19-21页
     ·基于微博的课外协作学习第21-23页
3 基于微博的课外协作学习模式研究第23-31页
   ·微博与其它平台的比较与分析第23-26页
   ·基于微博的课外协作学习组成要素分析第26-27页
   ·微博课外协作学习模式研究第27-31页
4 基于微博的课外协作学习评价模型的构建第31-49页
   ·微博协作学习评价与传统网络协作学习评价的比较分析第31-32页
   ·微博对评价指标的影响分析第32-33页
   ·评价指标体系的构建第33-44页
     ·评价指标的设计第33-40页
     ·指标权重的确定第40-44页
   ·信度和效度检验第44-45页
   ·评价实施方案第45-49页
5 实验与分析第49-62页
   ·实验设计第49-50页
     ·实验目的第49页
     ·实验平台第49页
     ·实验对象与内容第49-50页
   ·实验过程第50-58页
     ·实验一第51-55页
     ·实验二第55-58页
   ·实验结果分析第58-62页
6 总结与展望第62-64页
   ·研究总结第62-63页
   ·展望第63-64页
参考文献第64-67页
附录第67-77页
 附录一第67-69页
 附录二第69-71页
 附录三第71-72页
 附录四第72-74页
 附录五第74-76页
 附录六第76-77页
致谢第77页

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