| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-15页 |
| ·背景和研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·本文的研究路径 | 第13-14页 |
| ·本文的创新点 | 第14-15页 |
| 2. 基本公共服务均等化视角下农村义务教育投入一般分析 | 第15-22页 |
| ·基本公共服务理论与农村义务教育属性分析 | 第15-16页 |
| ·基本公共服务理论 | 第15页 |
| ·农村义务教育产品属性分析 | 第15-16页 |
| ·基本公共服务均等化理论 | 第16-19页 |
| ·基本公共服务均等化概念及含义 | 第17-18页 |
| ·农村义务教育均等化本质和内涵 | 第18-19页 |
| ·财政分权与农村义务教育投入体制 | 第19-22页 |
| ·财政分权理论 | 第19-20页 |
| ·农村义务教育的投入体制 | 第20-22页 |
| 3. 我国农村义务教育投入实证分析 | 第22-35页 |
| ·我国农村义务教育投入现状分析 | 第22-29页 |
| ·我国农村义务教育投入的现状 | 第22-23页 |
| ·我国农村义务教育投入存在的问题 | 第23-24页 |
| ·农村义务教育投入结构不均衡 | 第24-29页 |
| ·发展失衡的制度分析 | 第29-33页 |
| ·地方负责,分级办学,分级管理体制 | 第29-30页 |
| ·“税费改革”下的农村义务教育制度 | 第30-32页 |
| ·“以县为主”的农村教育管理制度 | 第32-33页 |
| ·我国目前存在义务教育投入不均衡的原因 | 第33-35页 |
| ·财政总量投入不足 | 第33页 |
| ·教育财政经费投入结构不合理 | 第33-34页 |
| ·教育经费投入缺乏科学的管理监督 | 第34-35页 |
| 4. 国外农村义务教育投入体制探析 | 第35-39页 |
| ·美国农村义务教育投入体制 | 第35-36页 |
| ·日本农村义务教育投入体制 | 第36页 |
| ·英国农村义务教育投入体制 | 第36-37页 |
| ·国外义务教育投入体制对我国的启示 | 第37-39页 |
| 5. 完善我国农村义务教育投入的相关对策 | 第39-44页 |
| ·完善政府职能,促进教育均等 | 第39-40页 |
| ·义务教育经费以中央财政为投资主体,增加投入数量 | 第40页 |
| ·拓宽我国义务教育经费的筹集方式 | 第40-41页 |
| ·加强农村义务教育经费投入的管理监管 | 第41-42页 |
| ·完善有关义务教育经费的法规制度建设 | 第42-44页 |
| 6. 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |