| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-40页 |
| 1 基本概念 | 第14页 |
| 2 外语口语焦虑的相关研究 | 第14-19页 |
| 3 自我图式的相关研究 | 第19-24页 |
| 4 社交焦虑的相关研究 | 第24-40页 |
| 第二章 研究构思 | 第40-45页 |
| 1 问题提出 | 第40-41页 |
| 2 研究目的与假设 | 第41-42页 |
| 3 研究构思 | 第42-43页 |
| 4 研究意义 | 第43-45页 |
| 第三章 大学生口语焦虑自我图式问卷的编制及检验 | 第45-57页 |
| 1 引言 | 第45-47页 |
| 2 目的 | 第47页 |
| 3 方法 | 第47-49页 |
| 4 结果 | 第49-55页 |
| 5 讨论 | 第55-56页 |
| 6 结论 | 第56-57页 |
| 第四章 大学生外语口语焦虑自我图式类型的聚类分析 | 第57-68页 |
| 1 引言 | 第57页 |
| 2 目的 | 第57-58页 |
| 3 方法 | 第58-59页 |
| 4 结果 | 第59-65页 |
| 5 讨论 | 第65-67页 |
| 6 结论 | 第67-68页 |
| 第五章 大学生外语口语焦虑自我图式的发展特点 | 第68-84页 |
| 1 引言 | 第68页 |
| 2 目的 | 第68页 |
| 3 方法 | 第68-69页 |
| 4 结果 | 第69-79页 |
| 5 讨论 | 第79-83页 |
| 6 结论 | 第83-84页 |
| 第六章 被试的筛选和实验材料的选择(预实验) | 第84-95页 |
| 1 目的 | 第84页 |
| 2 研究a:被试的筛选 | 第84-88页 |
| 3 研究b:实验材料的选择 | 第88-95页 |
| 第七章 高口语焦虑者对口语相关刺激的选择加工——主意偏向研究(实验1) | 第95-106页 |
| 1 引言 | 第95-97页 |
| 2 分实验1a:高口语焦虑者在前意识水平下对口语相关刺激的注意偏向研究 | 第97-102页 |
| 3 分实验1b:高口语焦患者在意识水平下对口语相关刺激的注意偏向研究 | 第102-104页 |
| 4 讨论 | 第104-105页 |
| 5 结论 | 第105-106页 |
| 第八章 高口语焦虑者对口语相关刺激的评估加工——推论偏向研究(实验2) | 第106-114页 |
| 1 引言 | 第106-107页 |
| 2 目的与假设 | 第107页 |
| 3 方法 | 第107-108页 |
| 4 结果 | 第108-112页 |
| 5 讨论 | 第112-113页 |
| 6 结论 | 第113-114页 |
| 第九章 高口语焦虑者对口语相关刺激的存储和提取加工——记忆偏向研究(实验3) | 第114-126页 |
| 1 引言 | 第114页 |
| 2 分实验3a:高口语焦虑者对口语相关刺激的编码偏向研究 | 第114-118页 |
| 3 分实验3b:高口语焦虑者对口语相关刺激的再认偏向研究 | 第118-122页 |
| 4 讨论 | 第122-124页 |
| 5 结论 | 第124-126页 |
| 第十章 总的讨论与结论 | 第126-138页 |
| 1 总的讨论 | 第126-131页 |
| 2 总的结论 | 第131-132页 |
| 3 教育建议 | 第132-136页 |
| 4 研究的创新之处 | 第136-137页 |
| 5 未来研究展望 | 第137-138页 |
| 参考文献 | 第138-150页 |
| 附录 | 第150-168页 |
| 后记 | 第168-170页 |
