| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 一、研究背景 | 第10-20页 |
| 二、研究问题 | 第20-21页 |
| 三、研究界定 | 第21-23页 |
| 四、研究方法 | 第23-24页 |
| 第二章 英语听说教学的理论基础 | 第24-35页 |
| 一、二语习得理论 | 第24-32页 |
| 二、情境认知与学习理论 | 第32-35页 |
| 第三章 移动学习与移动语言学习研究 | 第35-61页 |
| 一、移动学习的定义和内涵 | 第35-37页 |
| 二、移动学习的系统环境 | 第37-41页 |
| 三、支持移动学习的关键技术 | 第41-53页 |
| 四、移动技术辅助语言学习研究 | 第53-61页 |
| 第四章 移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式构建 | 第61-85页 |
| 一、教学模式的概念 | 第61页 |
| 二、移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式的理论基础 | 第61-65页 |
| 三、移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式模型的设计 | 第65-67页 |
| 四、移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式的实施步骤 | 第67-73页 |
| 五、移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式中的形成性评价 | 第73-79页 |
| 六、移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式中的学习策略培养 | 第79-85页 |
| 第五章 模式研究实验的实施及结论 | 第85-103页 |
| 一、研究假设 | 第85页 |
| 二、实验条件 | 第85-90页 |
| 三、实验数据的定量研究 | 第90-98页 |
| 四、实验结果的定性研究 | 第98-100页 |
| 五、移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式的研究结论及启示 | 第100-103页 |
| 结论 | 第103-105页 |
| 参考文献 | 第105-113页 |
| 附录 | 第113-115页 |
| 后记 | 第115-116页 |
| 读研期间公开发表论文和科研情况 | 第116页 |
