| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-19页 |
| ·化学实验教育教学功能 | 第10-14页 |
| ·化学实验改进和创新的现状 | 第14-19页 |
| ·目前中学化学实验改进和创新的不足之处 | 第19页 |
| 2 对教材实验的研究 | 第19-28页 |
| ·高中化学新旧教材实验对比 | 第19-21页 |
| ·人教版化学必修教材中部分演示实验设计的缺陷 | 第21-28页 |
| 3 实验设计与创新 | 第28-47页 |
| ·Al(OH)_3为一元酸的定量实验设计 | 第29-32页 |
| ·体现氧化还原反应本质的实验设计 | 第32-35页 |
| ·“二氧化硫”漂白性探究实验设计 | 第35-38页 |
| ·双色喷泉实验设计 | 第38-40页 |
| ·乙酸乙酯水解反应实验的改进 | 第40-43页 |
| ·氢氧化亚铁制备实验的改进 | 第43-47页 |
| 4 创新实验引入课堂的教学设计及教学效果分析 | 第47-55页 |
| ·Al(OH)_3为一元酸的定量实验课堂教学设计 | 第47-49页 |
| ·Al(OH)_3为一元酸的定量实验课堂教学效果分析 | 第49-51页 |
| ·体现氧化还原反应本质的实验课堂教学设计 | 第51-54页 |
| ·体现氧化还原反应本质的实验课堂教学效果分析 | 第54-55页 |
| 5 总结与展望 | 第55-56页 |
| 附录一 | 第56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 附录三 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |