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中国学习者二语心理词汇与词汇学习策略的关系--一项对非英语专业大学生的实证研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
Acknowledgements第7-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Research Background第10-12页
   ·Purpose and Motivation of the Study第12-13页
   ·Layout of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review.第14-28页
   ·Studies on Vocabulary Acquisition第14-18页
   ·Studies on Mental Lexicon第18-22页
     ·Organization of Mental Lexicon第19-21页
     ·L2 Mental Lexicon第21-22页
   ·Studies on Vocabulary Learning Strategies.第22-28页
     ·Categorization of Vocabulary Learning Strategies第23-25页
     ·Related Researches of VLS第25-28页
Chapter Three Theoretical Foundations第28-33页
   ·Information Processing Theory第28-29页
   ·Lexical Networks第29-33页
Chapter Four Research Design第33-43页
   ·Research Questions.第33页
   ·Participants第33-34页
   ·Instruments.第34-39页
     ·Vocabulary Levels Test第34-35页
     ·Depth of Vocabulary Knowledge Test第35页
     ·Vocabulary Learning Strategies Questionnaire第35-36页
     ·Word Association Test第36-38页
     ·Individual Word Knowledge Questionnaire第38-39页
   ·Procedures第39-40页
   ·Data Collection第40-43页
Chapter Five Results and Discussion.第43-60页
   ·The Subjects’Use of VLS.第43-45页
   ·The Overall Response Patterns of the L2 Learners第45-47页
   ·The Relationship between VLS and Mental Lexicon第47-56页
     ·Macro View of the Correlation between VLS and Mental Lexicon第47-50页
     ·Micro View of Correlation between VLS and Mental Lexicon第50-56页
   ·The Application of the Results.第56-60页
Chapter Six Conclusion第60-64页
   ·Major Findings第60-61页
   ·Theoretical and Pedagogical Implications第61-63页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第63-64页
References第64-68页
Appendixes第68-84页

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