高中古典诗词教学案例研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
引言	第8-10页
第一章 高中古典诗词教学案例研究背景	第10-22页
第一节 古典诗词教学的本原及发展	第10-15页
一 诗教的思想源头	第10-13页
二 古典诗词教学的发展	第13-15页
第二节 高中古典诗词教学案例研究现状分析	第15-20页
一 高中古典诗词教学研究现状分析	第15-16页
二 高中古典诗词教学案例研究现状分析	第16-20页
第三节 高中古典诗词教学案例研究的具体内容	第20-22页
第二章 高中古典诗词教学案例分析	第22-53页
第一节 以人为本的古典诗词教学理念	第22-31页
一 《离骚》教学案例评析	第23-24页
二 《登高》教学案例评析	第24-28页
三 《声声慢》教学案例评析	第28-31页
第二节 以对话为主的古典诗词教学策略	第31-36页
一 如何创设宽松民主的对话氛围	第32-34页
二 重视培养创新思维品质	第34-36页
第三节 高中古典诗词教学的基本特点	第36-53页
一 重视诵读感悟	第37-45页
二 重视情感体验	第45-47页
三 重视语言涵泳	第47-53页
第三章 高中古典诗词教学对教师素养的要求	第53-66页
第一节 教师要树立现代育人观	第53-54页
第二节 教师应积极改进教学方法	第54-62页
第三节 教师要提高古典诗词专业素养	第62-66页
结论	第66-68页
参考文献	第68-71页
附录	第71-96页
后记	第96页