| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-33页 |
| ·学业情绪研究 | 第12-23页 |
| ·成就目标及其结构 | 第23-28页 |
| ·成就目标、学业情绪与学业成绩的相互关系 | 第28-33页 |
| 2 问题与假设 | 第33-35页 |
| 3 研究方法与过程 | 第35-38页 |
| ·样本及其取样 | 第35页 |
| ·变量及其测量工具 | 第35-37页 |
| ·施测程序 | 第37页 |
| ·数据处理 | 第37-38页 |
| 4 结果与分析 | 第38-62页 |
| ·初中生学业情绪发展特点 | 第38-50页 |
| ·初中生学业情绪与学业成绩、成就目标的相关分析 | 第50-51页 |
| ·成就目标定向在学业成绩与学业情绪之间的中介效应分析 | 第51-56页 |
| ·路径分析 | 第56-62页 |
| 5 讨论 | 第62-77页 |
| ·初中生学业情绪发展特点 | 第62-64页 |
| ·学业成绩对学业情绪的影响 | 第64-68页 |
| ·成就目标在学业成绩与学业情绪之间的中介效应分析 | 第68-71页 |
| ·学业成绩、成就目标与学业情绪之间不对称的双向关系 | 第71-73页 |
| ·研究创新之处与不足 | 第73-75页 |
| ·研究启示 | 第75-77页 |
| 6 结论 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-84页 |
| 附录一 青少年学业情绪量表及其验证性因素分析 | 第84-87页 |
| 附录二 四分成就目标量表及其验证性因素分析 | 第87-88页 |
| 附录三 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第88-89页 |
| 后记 | 第89-90页 |