增强现实技术环境下初中生学习方法、学习效能感与技术接受度、学业成就关系研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11页 |
| 1.3 研究内容、过程与方法 | 第11-13页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第13-17页 |
| 第2章 研究综述与理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 信息技术学习环境下技术接受度的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.2 学习方法、学习效能感与学业成就的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3 增强现实技术环境下学业成就的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.4 增强现实技术教学应用的理论基础 | 第20-22页 |
| 第3章 研究假设与模型设计 | 第22-24页 |
| 3.1 研究假设 | 第22-23页 |
| 3.2 研究假设模型 | 第23-24页 |
| 第4章 实验设计 | 第24-36页 |
| 4.1 实验对象 | 第24页 |
| 4.2 实验内容 | 第24-30页 |
| 4.3 实验流程 | 第30-32页 |
| 4.4 问卷设计 | 第32-35页 |
| 4.5 访谈设计 | 第35-36页 |
| 第5章 数据统计与结果分析 | 第36-49页 |
| 5.1 数据统计与处理 | 第36-38页 |
| 5.2 数据分析 | 第38-42页 |
| 5.3 研究结果与讨论 | 第42-49页 |
| 第6章 总结与反思 | 第49-52页 |
| 6.1 研究总结 | 第49页 |
| 6.2 研究局限性及改进方案 | 第49-50页 |
| 6.3 后续研究 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第67页 |
