| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 一、生命教育的现状分析 | 第5-8页 |
| （一） 生命教育的研究现状 | 第5-6页 |
| （二） 高中语文教育中生命意识的现状 | 第6-8页 |
| 二、生命教育的理论基础 | 第8-11页 |
| （一） 高中语文教育中生命教育的内涵 | 第8页 |
| （二） 高中语文课程中开展生命教育的优势 | 第8-9页 |
| （三） 高中语文课程中生命教育的高度和意义 | 第9-11页 |
| 三、生命教育的实践探索 | 第11-21页 |
| （一） 阅读课中生命的熏陶 | 第11-16页 |
| 1、挖掘语文教材，寻找生命元素 | 第11页 |
| 2、依托课堂教学，构建生命平台 | 第11-16页 |
| （二） 作文课中生命的思索 | 第16-18页 |
| 1、内化生命的情绪 | 第16-17页 |
| 2、彰显生命的个性 | 第17页 |
| 3、激发生命的热情 | 第17-18页 |
| （三） 口语交际课中生命的浸润 | 第18-20页 |
| 1、情感态度的导引 | 第18-19页 |
| 2、过程方法的渗透 | 第19-20页 |
| 3、知识能力的展示 | 第20页 |
| （四） 语文活动课中生命的勃发 | 第20-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| 注释 | 第22页 |
| 参考文献 | 第22-27页 |
| 附录 | 第27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |