论艺术元素在语文教学中的审美价值
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引论：语文教学与艺术元素的关系 | 第6-8页 |
| 第一章 语文教学中的审美意境 | 第8-15页 |
| 第一节 新课改对语文教学的审美要求 | 第8-10页 |
| 第二节 美育在语文教学中的价值 | 第10-13页 |
| 第三节 创设艺术情境培养审美能力 | 第13-15页 |
| 第二章 音乐在语文教学中的审美价值 | 第15-20页 |
| 第一节 在音乐旋律中培养审美人格 | 第15-17页 |
| 一、音乐在语文教学中的作用 | 第15-16页 |
| 二、音乐与语文教学有机结合的原则 | 第16-17页 |
| 第二节 音乐在语文教学中的应用 | 第17-20页 |
| 一、渲染气氛 创设情境 | 第17-18页 |
| 二、激发情感 启迪思考 | 第18-19页 |
| 三、画龙点睛 巧妙结尾 | 第19页 |
| 四、唤起想象 促进写作 | 第19-20页 |
| 第三章 表演在语文教学中的审美价值 | 第20-25页 |
| 第一节 表演在语文教学中的作用 | 第21-22页 |
| 一、提高趣味性 | 第21页 |
| 二、培养创造力 | 第21页 |
| 三、激发学习动机 | 第21-22页 |
| 四、培养成就感 | 第22页 |
| 第二节 表演在语文教学中的应用 | 第22-25页 |
| 一、编演课本剧培养创造性能力 | 第22-23页 |
| 二、编演课本剧培养表达交流能力 | 第23-24页 |
| 三、编演课本剧培养审美感受能力 | 第24-25页 |
| 第四章 绘画在语文教学中的审美价值 | 第25-31页 |
| 第一节 绘画在语文教学中的作用 | 第25-30页 |
| 一、绘画在语文教学中的作用 | 第25-26页 |
| 二、诗歌教学与绘画欣赏的结合 | 第26-28页 |
| 三、写作教学与漫画欣赏的融合 | 第28-30页 |
| 第二节 充分利用语文教材中的插图 | 第30-31页 |
| 一、观察插图培养理解能力 | 第30页 |
| 二、利用插图培养观察能力 | 第30-31页 |
| 三、观察插图培养想象能力 | 第31页 |
| 四、结合插图培养语言表达和写作能力 | 第31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 注释与参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
