| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第12-18页 |
| (一)选题依据 | 第12-13页 |
| 1.基于新课程改革的外在诉求 | 第12页 |
| 2.基于当代课程内容发展的内在诉求 | 第12-13页 |
| (二)研究的目的与方法 | 第13页 |
| 1.研究目的 | 第13页 |
| 2.研究方法 | 第13页 |
| (三)文献综述 | 第13-18页 |
| 1.国外相关研究概况 | 第14-16页 |
| 2.国内相关研究概况 | 第16-18页 |
| 二、经验取向下课程内容的内涵 | 第18-22页 |
| (一)经验取向下课程内容的含义 | 第18-19页 |
| 1.经验取向下课程内容的定义 | 第18页 |
| 2.经验取向下课程内容的功能 | 第18-19页 |
| 3.经验取向下课程内容的意义 | 第19页 |
| (二)经验取向下课程内容的分类 | 第19-20页 |
| 1.基于经验下课程内容的形态 | 第19-20页 |
| 2.建构经验下课程内容的形态 | 第20页 |
| 3.迁移经验下课程内容的形态 | 第20页 |
| (三)经验取向下课程内容的特点 | 第20-22页 |
| 1.课程内容具有直接性 | 第20-21页 |
| 2.课程内容具有情境性 | 第21页 |
| 3.课程内容具有动态性 | 第21-22页 |
| 三、非经验取向下课程内容存在问题的分析 | 第22-28页 |
| (一)学科知识取向下课程内容存在的问题 | 第22-25页 |
| 1.对已有经验的忽视 | 第22-23页 |
| 2.对建构经验的忽视 | 第23-24页 |
| 3.对迁移经验的忽视 | 第24-25页 |
| (二)学习活动取向下课程内容存在的问题 | 第25-28页 |
| 1.对已有经验的忽视 | 第25-26页 |
| 2.对建构经验的忽视 | 第26页 |
| 3.对迁移经验的忽视 | 第26-28页 |
| 四、基于经验下的课程内容设计 | 第28-34页 |
| (一)基于经验下课程内容的理论依据 | 第28-29页 |
| 1.杜威的实用主义教育观 | 第28页 |
| 2.泰勒的经验观 | 第28-29页 |
| 3.杜威的儿童经验观 | 第29页 |
| (二)基于经验下课程内容的选择 | 第29-31页 |
| 1.基于学习者已有的认知结构 | 第29-30页 |
| 2.基于学习者认知发展的特点 | 第30页 |
| 3.基于学习者已有的社会文化背景 | 第30-31页 |
| (三)基于经验下课程内容的组织 | 第31-34页 |
| 1.依据平衡性原则组织课程内容 | 第31-32页 |
| 2.依据灵活性原则组织课程内容 | 第32页 |
| 3.依据学习者的身心发展规律组织课程内容 | 第32-34页 |
| 五、建构经验下的课程内容设计 | 第34-40页 |
| (一)建构经验下课程内容的理论依据 | 第34-35页 |
| 1.建构主义学习理论 | 第34页 |
| 2.认知学习理论 | 第34-35页 |
| 3.学习动机理论 | 第35页 |
| (二)建构经验下课程内容的选择 | 第35-37页 |
| 1.基于学习者已有的经验 | 第35-36页 |
| 2.选择学习者建构经验的情境 | 第36-37页 |
| 3.激发学习者建构经验的动机 | 第37页 |
| (三)建构经验下课程内容的组织 | 第37-40页 |
| 1.确定课程内容的组织原则 | 第37-38页 |
| 2.确定建构经验下课程内容组织的要素——基于问题式学习的思想 | 第38-39页 |
| 3.由原有经验到现有经验的组织——基于问题式学习的方式 | 第39-40页 |
| 六、迁移经验下的课程内容设计 | 第40-46页 |
| (一)迁移经验下课程内容的理论依据 | 第40-41页 |
| 1.传统的迁移理论 | 第40页 |
| 2.现代认知迁移理论 | 第40-41页 |
| 3.认知结构迁移理论 | 第41页 |
| (二)迁移经验下课程内容的选择 | 第41-43页 |
| 1.基于学习者的现有经验 | 第41-42页 |
| 2.发掘学习材料间的相似性 | 第42页 |
| 3.提高学习者正向迁移的能力 | 第42-43页 |
| (三)迁移经验下课程内容的组织 | 第43-46页 |
| 1.确定课程内容的组织原则 | 第43-44页 |
| 2.确定迁移经验下课程内容的组织要素——以跨学科学习的理念为基础 | 第44页 |
| 3.由现有经验到未来经验的组织——以跨学科学习的方式为基础 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 研究生期间学术成果目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
