| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第16-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-18页 |
| 1.1.1 发展的第一动力—创新 | 第16页 |
| 1.1.2 竞争优势的来源—供应链管理与动态能力 | 第16-17页 |
| 1.1.3 崛起的新契机—京津冀协同发展 | 第17-18页 |
| 1.2 研究目的 | 第18-19页 |
| 1.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第19页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21页 |
| 1.4.3 研究技术路线 | 第21-22页 |
| 1.5 创新点 | 第22-24页 |
| 第二章 文献综述 | 第24-36页 |
| 2.1 供应链管理相关研究 | 第24-26页 |
| 2.1.1 供应链管理的涵义 | 第24-25页 |
| 2.1.2 供应链管理的研究现状 | 第25-26页 |
| 2.2 供应链动态能力相关研究 | 第26-30页 |
| 2.2.1 供应链动态能力的涵义 | 第26-28页 |
| 2.2.2 供应链动态能力的构成要素 | 第28-30页 |
| 2.3 组织学习相关研究 | 第30-32页 |
| 2.3.1 组织学习的涵义 | 第30-31页 |
| 2.3.2 组织学习的构成要素 | 第31-32页 |
| 2.4 创新绩效相关研究 | 第32-34页 |
| 2.4.1 创新的涵义 | 第32-33页 |
| 2.4.2 创新绩效的构成要素 | 第33-34页 |
| 2.5 相关关系研究 | 第34-36页 |
| 2.5.1 组织学习与创新绩效的关系相关研究 | 第34页 |
| 2.5.2 动态能力作为组织学习与创新绩效关系的中介相关研究 | 第34-36页 |
| 第三章 模型构建与假设推导 | 第36-41页 |
| 3.1 模型构建 | 第36-37页 |
| 3.2 假设推导 | 第37-41页 |
| 3.2.1 组织学习对创新绩效的影响 | 第37页 |
| 3.2.2 组织学习对供应链动态能力的影响 | 第37-39页 |
| 3.2.3 供应链动态能力对创新绩效的影响 | 第39页 |
| 3.2.4 供应链动态能力的中介作用 | 第39-41页 |
| 第四章 实证研究—以京津冀物流企业为例 | 第41-65页 |
| 4.1 问卷设计 | 第41-42页 |
| 4.1.1 问卷设计过程 | 第41-42页 |
| 4.1.2 问卷基本内容 | 第42页 |
| 4.2 变量测量 | 第42-45页 |
| 4.2.1 供应链动态能力初始量表 | 第42-44页 |
| 4.2.2 组织学习初始量表 | 第44-45页 |
| 4.2.3 创新绩效初始量表 | 第45页 |
| 4.3 小样本测试 | 第45-56页 |
| 4.3.1 小样本测试概况 | 第45-46页 |
| 4.3.2 数据信度分析 | 第46-50页 |
| 4.3.3 数据效度分析 | 第50-54页 |
| 4.3.4 最终测量量表 | 第54-56页 |
| 4.4 大样本调查 | 第56-65页 |
| 4.4.1 调查基本情况 | 第56页 |
| 4.4.2 描述性统计分析 | 第56-58页 |
| 4.4.3 数据信度分析 | 第58-60页 |
| 4.4.4 数据效度分析 | 第60-65页 |
| 第五章 假设检验与结果讨论 | 第65-84页 |
| 5.1 验证性因子分析 | 第65-70页 |
| 5.1.1 分析概况 | 第65-66页 |
| 5.1.2 供应链动态能力验证性因子分析 | 第66-67页 |
| 5.1.3 组织学习验证性因子分析 | 第67-69页 |
| 5.1.4 创新绩效验证性因子分析 | 第69-70页 |
| 5.2 区分效度和相关性分析 | 第70-71页 |
| 5.2.1 分析概况 | 第70页 |
| 5.2.2 分析结果 | 第70-71页 |
| 5.3 结构方程分析 | 第71-74页 |
| 5.3.1 分析概况 | 第71-72页 |
| 5.3.2 模型拟合情况 | 第72页 |
| 5.3.3 结构方程路径系数 | 第72-74页 |
| 5.4 中介验证分析 | 第74-77页 |
| 5.4.1 中介验证概况 | 第74页 |
| 5.4.2 环境感知能力中介验证 | 第74-75页 |
| 5.4.3 资源整合能力中介验证 | 第75-76页 |
| 5.4.4 组织变革能力中介验证 | 第76-77页 |
| 5.5 结果讨论 | 第77-84页 |
| 5.5.1 模型及假设验证结果 | 第77-78页 |
| 5.5.2 组织学习对创新绩效的影响 | 第78-79页 |
| 5.5.3 组织学习对供应链动态能力的影响 | 第79-80页 |
| 5.5.4 供应链动态能力对创新绩效的影响 | 第80-81页 |
| 5.5.5 供应链动态能力中介作用 | 第81-82页 |
| 5.5.6 不支持假设项分析 | 第82-84页 |
| 第六章 主要结论与未来研究方向 | 第84-92页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第84-86页 |
| 6.2 管理启示 | 第86-90页 |
| 6.2.1 基于学习承诺,开展员工培训从而保障创新质量 | 第86-87页 |
| 6.2.2 基于共同愿景,增强员工参与从而强化创新动力 | 第87页 |
| 6.2.3 基于开放心智,鼓励开放思维从而增加创新机会 | 第87-88页 |
| 6.2.4 基于环境感知能力,保持敏锐感知从而识别创新机遇 | 第88页 |
| 6.2.5 基于资源整合能力,整合周边资源从而增强创新实力 | 第88-89页 |
| 6.2.6 基于组织变革能力,提升组织柔性从而增加创新成效 | 第89-90页 |
| 6.3 研究的局限与展望 | 第90-92页 |
| 6.3.1 研究的局限性 | 第90-91页 |
| 6.3.2 研究展望 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-97页 |
| 致谢 | 第97-98页 |
| 附录 | 第98-107页 |
