高中生人格类型、模糊容忍度与完形填空成绩之间的关系

摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-8页
第一章 前言	第8-12页
第一节 研究背景和研究问题	第8-9页
第二节 研究目标和研究意义	第9页
第三节 论文的结构	第9-12页
第二章 文献综述	第12-18页
第一节 概念	第12-13页
第二节 理论基础	第13-14页
第三节 国内外人格与二语学习的研究现状	第14-15页
第四节 国内外模糊容忍度与二语学习的研究现状	第15-16页
第五节 研究问题的提出	第16-18页
第三章 研究设计	第18-22页
第一节 研究对象	第18页
第二节 测试工具	第18-20页
第三节 数据收集与分析	第20-22页
第四章 结果与讨论	第22-34页
第一节 人格类型分布情况	第22-23页
第二节 不同人格类型在模糊容忍度方面的差异	第23-27页
第三节 不同人格类型在完形填空成绩上的差异	第27-30页
第四节 完形填空成绩与模糊容忍度成绩的相关性	第30-31页
第五节 讨论	第31-34页
第五章 结论	第34-36页
第一节 主要结果和基本结论	第34-35页
第二节 本研究的不足和对未来研究的建议	第35-36页
附录1 MBTI人格类型量表	第36-42页
附录2 模糊容忍度量表	第42-44页
附录3 完形填空测试材料	第44-46页
参考文献	第46-54页
致谢	第54页