高职财经院校通识教育中存在的问题及对策分析
摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
引言 | 第8-13页 |
一、选题缘由 | 第8-9页 |
二、研究意义 | 第9页 |
三、基本概念的界定 | 第9-10页 |
四、文献综述 | 第10-12页 |
五、研究思路 | 第12页 |
六、研究方法 | 第12-13页 |
第一章 高职财经院校加强通识教育的必要性 | 第13-19页 |
一、知识经济时代发展的需要 | 第13页 |
二、终身学习型社会发展的需要 | 第13-14页 |
三、高职学生自我发展的需要 | 第14页 |
四、高职财经院校特定培养目标的需要 | 第14-19页 |
第二章 高职财经院校通识教育存在的问题及分析 | 第19-25页 |
一、通识教育课程体系不够合理 | 第19-21页 |
二、通识教育的活动体系不够丰富 | 第21-22页 |
三、通识教育师资队伍总体水平不高 | 第22页 |
四、高职财经院校专业人才培养目标不够清晰 | 第22-25页 |
第三章 高职财经院校加强通识教育的对策 | 第25-43页 |
一、加强高职财经院校师生对通识教育理念的认识 | 第25页 |
二、建立健全符合通识教育要求的教学管理制度 | 第25-31页 |
三、加强高职财经院校通识课程体系建设 | 第31-38页 |
四、改善教学方法,提高教学质量 | 第38-40页 |
五、构建高职财经专业通识教育的师资队伍 | 第40-43页 |
结语 | 第43-44页 |
致谢 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |